“学无止境，润物无声”山西省“国培计划（2024）”——山西省农村小学骨干班主任能力提升专项培训。

自由的飞翔

　　国培，是初冬唯美的诗篇。教育是国家发展的基石，而班主任则是学生成长道路上的重要引路人。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，“国培计划(2024)”一山西省农村小学骨干班主任能力提升培训项目于2024年11月29日—12月3日在安徽合肥市凌冠大酒店进行。

　　11月29日上午由杨韧校长为我们做了关于《班主任自我成长之道》的讲座。她是合肥市西园新村小学校长，从教三十四，至今仍扎根一线，担任四年级的语文老师兼班主任。她还是全国模范教师、安徽省特级教师、国家二级心理咨询师、全国优秀班主任、省优秀班主任。

　　杨韧校长用一个个亲身经历的小故事，传授给我们许多班级管理的大道理。作为班主任，我们要善于发现孩子的优点，善于用智慧的方法去发现、去感化“问题儿童”，让孩子们朝着积极的方向发展。杨校长用“5张喜报”让顽皮的小熊得以转变，逐渐从一个“顽皮熊”慢慢成长为学校的“环保小卫士”……我们要沿着杨校长的主张，努力做一个快乐、情绪稳定的班主任，做学生的精神引领者。在教育的花园里，用心去浇灌、用爱去呵护每一朵花，不急于求成，不揠苗助长。

　　唯有如此，方能在岁月的沉淀中，遇见教育的佳境，看到繁花似锦、桃李芬芳的盛景。教育，是一场心灵与心灵的对话，是灵魂对灵魂的唤醒。在这广袤的教育天地中，教师，宛如那片蕴含着无尽力量的叶子，以其独特的魅力和智慧，撼动着一棵棵成长中的树。

　　11月29日下午由长治市教育局教研员、全国百优名师、山西省优秀教师、省学科优秀教师、省学科带头人、省教学能手、省优秀班主任、长治市传统文化名师工作室主持人何丽芳老师为我们做了《班级文化创建的底层逻辑与优秀传统文化融合》的讲座。

　　讲座伊始，何丽芳老师引用习近平总书记的话“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，开始了这次讲座。

讲座过程中，何老师指出，在当今社会，学生核心素养的培养具有至关重要的意义。它不仅关乎学生个体的成长与发展，更影响着整个社会的进步和未来。何老师对比解说了中外关于学生核心素养培养的不同。让我们明白核心素养的培养有助于学生形成全面发展的人格。具备良好的核心素养，如沟通能力、团队协作能力、创新思维等，能够让学生更好地适应社会环境，与他人建立良好的关系。在面对各种挑战和问题时，他们能够以积极的心态去应对，展现出坚韧不拔的品质和解决问题的能力。

　　习近平总书记指出：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。何丽芳老师主张要充分发挥中华优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的源泉作用，把中华优秀传统文化教育融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育及吃住行日常生活各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育各领域，持续增强学生文化认知、文化自觉、文化自信，不断厚实校园文化底蕴，全面提升教育内涵和品位。

　　教育是一项伟大的事业，而班主任则是这项事业的中流砥柱。我们应以一片叶子的力量，撼动着一棵棵树，让它们茁壮成长，枝繁叶茂。在这充满希望与挑战的教育征程中，努力做学生的精神引领者，默默耕耘，无私奉献，用自己的行动诠释着教育的真谛。