骨干教师示范课 <p class="ql-block"> 根据昌邑潍水学校教学质量提升月活动安排，结合教体局《昌邑市教育教学“百日攻关提质行动”实施方案》文件精神，积极探索教师发展新途径、新方法，充分发挥骨干教师的引领示范作用，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业发展。我校如期举行了“骨干教师示范课”展示活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 孙阿丹老师执教《少年闰土》一课，本节课紧紧围绕本单元两个语文要素——“借助相关资料，理解课文主要内容”和“通过事情写一个人，表达出自己的情感”，从多角度展现鲁迅先生的形象。单元内容形成一个有机的整体，旨在引导学生借助资料从不同视角认识鲁迅，让学生初步体会其人物形象，感受其精神境界，了解其文学成就，致敬人物品质。</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 徐光磊老师执教《分数四则混合运算》一课，巧妙地以我国的“历史文化遗产”作为贯穿整堂课的情境主线。这种设计不仅巧妙地融入了文化传承的精髓，还极大地激发了学生们对民族的自豪感。在本节课中，徐老师还充分利用了小组合作学习的模式，引导学生通过猜想和验证，探究整数运算律在分数运算中的适用性，从而深刻体会运算的一致性。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 周夫丹老师执教的是Module8 Unit2 《I often go swimming.》一课。课堂上，周老师由复习、导入到新知的呈现、拓展、总结、达标检测，一气呵成，条理连贯；活动设计不仅形式多样，而且层层递进，体现梯度性；学生回答问题积极踊跃，表演展示自然大方；师生配合默契，课堂目标达成度高。师生们为观课老师提供了一堂自然而高效的课堂。</p> 科学学科 <p class="ql-block"> 范焕平老师执教《水蒸发》一课，范老师通过设疑激趣引出课题、分组讨论解决问题、猜想假设设计方案、实验验证得出结论、教师点拨解疑释惑、创意设计应用实践、总结评估、交流感受等一系列探究过程，让学生在自主科学探究的过程中找出规律，学习科学探究的方法，培养观察、实验能力。</p> 道德与法治 <p class="ql-block"> 董晓静老师执教的《用好法律，维护权利》一课，通过“用法维权”“未成年人保护法”“维权有方法”三个方面展开，充分联系学生生活实际，创设情景模拟，引导学生懂得自我保护、依法维权。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅为骨干教师提供了展示才华的舞台，更为全体教师树立了学习的榜样。通过示范引领，有效促进了教师之间的相互学习与共同进步，为学校教育教学质量的提升注入了新的活力与动力。相信在以后的教学活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花，我们将深教促优，用心用情托举孩子们美好的明天。</p> <p class="ql-block">图片:刘梦妃</p><p class="ql-block">编辑:梁晓庆</p><p class="ql-block">一审:梁晓庆</p><p class="ql-block">二审:各教研组长</p><p class="ql-block">三审:王江涛</p>