<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，加强教师对科学领域教学活动的研究，提升我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。2024年11月28日，我园开展了科学领域教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动有如下内容：</p><p class="ql-block">一、小、中、大班教师准备参加教研活动与签到</p><p class="ql-block">二、说课环节</p><p class="ql-block">三、课堂展示环节</p><p class="ql-block">四、研讨、评课环节</p> <p class="ql-block">第一个环节教师签到</p> <p class="ql-block">第二环说课</p> <p class="ql-block">《会唱歌的瓶子》说课刘老师</p> <p class="ql-block">《我是小警官》说课王老师</p> <p class="ql-block">第三环节-中班教研课展示。</p><p class="ql-block"> 中班刘老师与王老师参加教研活动的课程名称是《会喝歌的瓶子》《我是小警官》</p> <p class="ql-block">《会唱歌的瓶子》实验操作</p> <p class="ql-block">奥尔夫音乐</p> <p class="ql-block">淀粉遇到碘变色实验操作表</p> <p class="ql-block">习水县人民政府教育督导梁莉主任观察与幼儿交流</p> <p class="ql-block"> 每一节活动结束后，我们开展了评课活动。执教教师先进行自我反思，听课教师就公开课中的亮点和有待改善的地方进行点评，大家从目标的制定、内容的选择等方面进行了深入探讨。教师们还对执教老师本次教学研讨课中存在的不足给予建议。通过分享交流，老师们意识到要不断地学习，完善自我，树立正确的教育观、儿童观，不断地加深新的教育理念，从而提升自己的专业技能水平。</p> <p class="ql-block">教研组长发言</p><p class="ql-block"> 通过这次科学领域教研活动，充分激发了幼儿探索科学的兴趣，在幼儿心中种下科学的种子，从而也让老师们在科学领域的认识和教学方面上得到更进一步的提升。</p> <p class="ql-block">习水县人民政府教育督导梁莉主任点评并作相关培训.</p><p class="ql-block">一、科学领域与科学探究.</p><p class="ql-block">数学认知.</p><p class="ql-block">活动流程:设计意图--活动目标--活动重难点--活动准备一活动过程-活动延伸.(安排任务→反馈分享).</p><p class="ql-block">说课:引入课题--主题开展--活动延伸.</p><p class="ql-block">科学课应注意:</p><p class="ql-block">1.实验前做好充分的准备.(分好小组,材料提前放好)</p><p class="ql-block">2.科学的严谨性(注意材料的规范)</p><p class="ql-block">3.科学需通过交流探讨得到结论.</p><p class="ql-block">4.科学的安全性和卫生性.</p><p class="ql-block">5.科学性.(操作后的结论)、</p> <p class="ql-block">园长对活动总结</p><p class="ql-block"> 感谢梁主任对我园教学工作的指导,期待我园教师今后工作的提升,每一节活动结束后，我们开展了评课活动。执教教师先进行自我反思，听课教师就公开课中的亮点和有待改善的地方进行点评，大家从目标的制定、内容的选择等方面进行了深入探讨。教师们还对执教老师本次教学研讨课中存在的不足给予建议。通过分享交流，老师们意识到要不断地学习，完善自我，树立正确的教育观、儿童观，不断地加深新的教育理念，从而提升自己的专业技能水平。</p> <p class="ql-block"> 终审：袁 林</p><p class="ql-block"> 初审：王选英</p><p class="ql-block"> 编辑：罗跃群</p>