<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”整本书教学的研究永远要走在课堂实践与课例研讨的路上。2024年11月29日，兴庆区实验第一小学的全体语文教师齐聚南桥校区开展以“沉浸经典墨香 畅享整本华章”为主题的整本书教学研讨活动。本次活动有幸特邀兴庆区语文教研员马月芳老师参与，参加此次活动的还有我校的领导李萍书记、周静副校长以及陈颖主任。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 制定计划，研课磨课</b></p> <p class="ql-block"> 为了提升教师对整本书教学的理解与实践能力，语文组精心策划了此次整本书教学研讨活动。还为此次整本书阅读研讨活动制定了行之有效的方案。根据方案语文组的白雪、郭蓉两位老师进行做课，两位老师勇挑重担，学校派出的磨课团队克服困难、积极跟进，和做课教师先后进行两次研讨打磨课程，力求呈现出最优质、最具代表性的整本书教学范例。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 政治学习，风清气正</b></p> <p class="ql-block"> 活动伊始，陈颖主任带领全体语文教师学习了《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于全面加强党的纪律建设重要论述》、《学习贯彻党的二十届三中全会精神，深化教育综合改革》、《习近平：扎实推动教育强国建设》、《习近平考察宁夏的重要讲话精神》。政治学习结束后，安妮老师带来了读书分享《为了自由呼吸的教育》。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课例展示，以课促研</b></p> <p class="ql-block"> 本次活动最精彩的环节是两位老师的展示课。郭蓉老师课前带着孩子们以游戏的方式走进神话人物，感受人物形象；课中，依托精心设计的导读单引导学生一步一步走进《中国神话故事》阅读精彩片段，激发孩子的阅读兴趣，四人小组合作碰撞出思维的火花，学生畅谈感受，大胆想象。课的末尾，以一段视频《中国航天的浪漫》结课，从神话变为现实，感受祖国的强大，学习一代又一代人“为中华之崛起而读书”树立的远大理想，将立德树人的目标润物细无声，可谓巧妙！</p> <p class="ql-block"> 白雪老师带来的《童年》整本书阅读导读课，真正做到了以学生为阅读主体，老师穿针引线引导学生走进书本。在正式走入书本前，给学生提供学习支架出示阅读方法；阅读时，创设安静的阅读氛围，留给学生足够的时间，选取精彩的片段，让孩子们静下心走进书本，真正有所想，有所悟，有所言。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 专家点评，睿见启思</b></p> <p class="ql-block"> 教乃研之基础，研乃教之利器。课后，马月芳老师结合课例，依据新课标，谈到：整本书阅读导读课的目的一是要抓住文体的特点激发学生的阅读兴趣，以中国神话故事《精卫填海》为例，神话故事中有鲜明的人物形象，神奇的故事情节，以此更能激发学生走进整本书阅读。二是要引导学生有规划的阅读，根据学生的实际情况制定计划。整本书阅读还要注重阅读策略，要体现出各年段的特点，把更多的时间留给学生沉浸式阅读，且不要给学生设置太多的条条框框，增加学生的负担。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 研讨交流，畅谈收获</b></p> <p class="ql-block"> 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。听完马老师的微讲座后，语文老师们以年级组为单位展开讨论，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 讨论结束后，每个年级组的老师派代表发言，畅谈感受。一年级段融融老师从年段特点入手，谈到整本书阅读时强调要把阅读的时间还给学生。二年级杨帅老师结合自身教学，谈到要激发学生的阅读兴趣，不要过度拔高学习要求。三年级丁文娣老师指出整本书阅读的成果展示要多样化，不给学生设置框架。四年级马富琴老师结合自己少年时的读书经历谈到要读自己喜欢的书，才会爱上阅读。五年级包子君老师结合课例指出阅读应该和生活关联起来，多开展实践活动。六年级白雪老师谈到阅读分享的方式要多样化，激发学生的兴趣应该贯穿阅读始终。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 总结沉淀，任重道远</b></p> <p class="ql-block"> 最后，周静副校长为本次活动做了总结：作为一名教师，要做好自己的本职工作，守住课堂的阵地；作为一名教师，要热爱教育事业，以身作则，让自己先爱上阅读。教书的同时读书，育人的同时育己！</p> <p class="ql-block"> 身为教育人的我们如果只能干好一件事，我们首先指向的是阅读。</p><p class="ql-block"> 人生的美好有很多，身为教育者，恰逢一个尊重教育、 重视阅读的时代，每一个孩子都能去往自己心仪的读书圣地，或能被一本好书吸引，或去驯养一本好书， 何尝不是内心里一杯暖暖的小确幸!</p> <p class="ql-block"> 一审一校：姜晓宇</p><p class="ql-block"> 二审二校：陈颖</p><p class="ql-block"> 三审三校：周静</p>