志愿服务，领航先行—“名师乡村行”走进褚墩中学活动

临沂第十九中学

　　在教育均衡发展的阳光照射下，为了充分发挥教育资源的引领带动作用，实现城乡学校的互帮互助，共同成长。发挥名师的引领示范和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享。11月28日，临沂市第十九中学沂蒙名校长王勇校长，沂蒙名师王国宾校长，沂蒙名班主任杨明国主任等一行人走进临沂褚墩中学开展教学教研活动。此次活动主要有课例展示，研讨活动与讲座分享。

　　沂蒙名校长王勇校长针对临沂第十九中学的发展、教学理念和取得的成绩予以汇报交流。探讨如何加强教师队伍培养，提升教师的专业素养和教育教学能力。分析了师资队伍的现状和挑战。分享了临沂第十九中学在学校管理、文化建设等方面的经验总结。

同时，针对如何实现教育公平、促进教育均衡发展进行了深入交流。王校长提出了许多宝贵的建议和措施，加强校际间交流与合作的方式和方法等。让更多的学生受益于优质的教育资源，推动教育事业的整体发展。

　　沂蒙名师王国宾校长带着先进的教学理念，精湛的教学技艺以及丰富的教学经验为学生呈现了一节精彩纷呈的专题课—《函数最值问题解法探究》带着学生一起探索多样的解题技巧。通过教学教会学生在复杂的函数表达式中，寻找关键的线索，运用巧妙的方法和技巧，一步步揭开函数最值问题的神秘面纱。通过教学教会学生如何深入思考，如何深入研究数学问题，训练数学思维能力。提升解决实际问题的能力。让学生从中体验到思维激烈碰撞和智慧火花的绽放。

　　沂蒙名班主任杨明国主任针对班级管理做了专题培训。班主任是一个在文化滋养中唤醒自我，在情感交互中接引学生的过程。班主任要在尊重包容中建设班级，同时班主任是团队的引领者，是文化回归生命的示范者。很多孩子渴望得到认同，渴望理解，渴望尊重。作为班主任要顺着孩子的理想，构建他的自信、自强之路。所有的植物都会向阳生长，孩子们会向着老师欣赏的方面生长。培养孩子生活独立，精神独立。作为班主任没有绝对的权威，当一天老师就要当一天学生，先解决学生的情绪再解决学生的问题。无意的冷落也是一种伤害，给学生需要的爱，而不是自以为是的爱。建立一种平等，尊重，理解，宽容，信任，自律的师生关系。

班级管理工作千头万绪，错综复杂，需要老师用心面对。杨明国主任建议班主任也要注重自我成长，可以把学生的问题当成课题研究。路虽远，行则将至。事虽然，做则必成。在实践中不到提升自我素养和能力。

　　最后，孙广州校长做了总结发言。知之愈明，行之愈笃，此次“志愿服务，领航先行—“名师乡村行”送教下乡”活动既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。愿我们携手并行，共同书写教育的新篇章。