始于思 践于行 蕴于心——省小学语文“小幼衔接•小初衔接”研究交流活动所思所获

一缕霞光

　　初冬时节，寒风渐起，却挡不住江西小语人内心对教育的炽热追求。2024年11月，我有幸参与了江西省小学语文“小幼衔接，小初衔接”的研讨交流活动，它如同一股清新的风，吹散了我心中的迷雾，让我在语文教学的征途上，又觅得了几分光亮与方向。

　　初心如磐，笃行致远。每一次的相聚都是为了共享、切磋、提升，不断提升。

　　活动中，专家们的话语如同涓涓细流，汇聚成知识的海洋。而我，仿佛一叶扁舟，在这浩瀚中遨游，汲取着智慧的养分。他们以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为我们勾勒出了一幅幅生动的教育画卷，让我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰，是灵魂的唤醒。

　　在“小幼衔接”的探讨中，我仿佛穿越回了童年的那片纯真天地，理解了孩子们从游戏的乐园步入知识的殿堂时，那份既兴奋又忐忑的心情。省小语专家们的经验分享如同一把钥匙，打开了我对于如何激发低年级学生学习兴趣的新思路。我不停反思，该如何让每一个汉字都跳跃着生命的活力，成为孩子们成长路上动人音符。

　　转而步入“小初衔接”的议题，我仿佛站在了一个转折点，目睹着孩子们从稚嫩走向成熟，从依赖迈向独立。这里，专家们分享的策略，让我深受启发。我意识到，作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是情感的桥梁。语文，不再仅仅是课本上的文字，而是成为他们思考世界、表达自我的工具，是他们青春记忆中最绚烂的色彩。

　　教育是一场漫长的旅行，而我们，是那群手持明灯，照亮孩子前行道路的人。

　　此次交流研讨活动，使我更加坚定了作为一名语文老师的使命与责任，在教学中融入更多的温情与理解，在不同的阶段给予孩子们最适宜的支持与引导。

　　我将带着收获，继续在语文教学的田野上耕耘，用我的热情与智慧，为孩子们播下希望的种子，静待花开。在未来的日子里，愿我能成为孩子们生命旅程中那道温暖的光，照亮他们成长的每一步，让语文之花，在他们心中永远绽放。