每月一书，与书为友——一（5）班《萝卜回来了》阅读小结

童童

阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。我们倡导孩子每天阅读30分钟：

故事导读：

这是一个非常暖心的故事，一根萝卜传递的是被人惦记的温暖，通过小动物们对这根萝卜的传递，体现了朋友之间对彼此的关爱，在潜移默化中教会孩子们学会分享，传递着善良、温暖和感恩。拥有感恩仁爱之心的孩子一定是一个心存善意的孩子，当一个孩子用感恩仁爱之心去对人，那他一定也会收获来自整个世界的善意

【赏析】：

一个萝卜，小兔挖到了，自己舍不得吃，送给小猴吃。小猴见到了，自己舍不得吃，送给小鹿吃。小鹿见到了，也舍不得吃，又把这个萝卜送去给小熊吃。小熊呢?又感到在这天寒地冻的下雪天，最需要关心的，还是小白兔。这样，这个大萝卜，兜了一个大圈子，又送到了小白兔的家中。

作者写这篇童话，是有一个真实的故事原型的。抗美援朝时期，中国人民志愿军里流传着一个送苹果的故事：中国人民赴朝慰问团从国内带去一箩筐苹果，送给重伤员吃。重伤员舍不得吃，送去给志愿军司令员吃。司令员不肯吃，送给伤病员吃。伤病员也不肯吃，又送给重伤员吃。这个先人后己的故事，大大感动了作者。作者想，把这个故事原原本本地讲给幼儿园的小朋友听，不一定全部都能听得懂。经过巧妙的艺术构思，他终于写成了《萝卜回来了》这个童话。

这是我们的阅读小报：

我们班的优秀的阅读之星出炉啦

我们一（5）班的读书之路会继续前行，可爱的同学们会在书山上攀爬，书海里拾贝壳。