武汉市中法友谊小学2024年秋“五育并举，课程育人”校本教研展示活动纪实

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低年段课堂教学展示

为落实“五育并举”教育理念，我校进行了“五育并举，课程育人”主题校本教研展示活动。在此次校本教研展示活动中，老师们都能将"五育并举"的教育理念融入于课堂教学之中，立足课堂，促进学生德智体美劳全面发展。

每一节展示课的教学过程都是灵动和鲜活的。老师们在课堂上关注每一个学生，因势利导，提升学生的核心素养。

10月24日上午第一节课，一（1）班李平老师展示了《秋天》的课堂教学。李老师从学校组织的“晒秋”实践活动入手，带着一年级同学在识字、读文中畅游秋天。期间穿插了音乐律动，跟着伴奏诵读课文等活动，整节课趣味盎然，实现了智育和美育的有效融合。

10月30日下午第一节课，在二（1）班的心理健康课堂上，孙啸晶老师以《发现差异》为题，让学生们在心理健康的课堂上学会了观察，充分运用学生的多种感知觉。让学生感悟到了一件事情要从多个角度去考虑。孙老师这节课将智育、美育、德育进行了有效融合。

11月5日上午第二节中，周环老师在二（7）班执教了《坐井观天》，在本节课中以青蛙与小鸟的三次对话为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。周老师运用了谈话法、对比法、表演法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习，培养创新能力和实践能力。将德育、智育进行了有效融合。

大自然是孩子们最好的老师，秋天的树叶色彩斑斓、形态各异，为孩子们提供了丰富的创作素材。11月11日上午在二（3）班的综合实践课上，李妮老师执教了《树叶画》，引导孩子们亲近自然，观察并欣赏树叶的美，将美育融入课堂。培养他们的动手能力、想象力和创造力。李老师不仅让孩子们在实践中学习到关于树叶的知识，还激发了他们对大自然的好奇心和探索欲，享受艺术创作的乐趣。

在11月12日上午第二节一（3）班的数学课上，王金老师执教了《9加几》课例。她针对抽象的数学运算，借助形象、直观、具体的实例，通过实物操作来帮助学生理解抽象的数学算理。实践育人，将"凑十法"融入到具体情境中，让学生在经历"问题情境—建立模型—解决问题—拓展运用"的学习过程中逐渐领悟算理。

在11月13日上午第三节课在一（6）班的道德与法治课堂上，陈惠珊老师以《玩也有学问》为题，让学生们在玩乐中学习，学习中玩乐，让学生明白玩不能影响他人，要增强安全意识、要讲安全、要有节制，将德育和智育完美融合。

在11月14日下午第一节二（7）班的体育课上，程雨婷老师执教的《跳单双圈》，利用小游戏调动孩子的学习兴趣。配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创。将体育落到实处，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

在11月14日上午一（1）班的第四节的心理课上，庞嘉慧老师执教的《自己的事情自己做》，将德育和智育融入到课堂中。庞老师为学生搭建了一个从认知到实践、从体验到内化的学习路径，让他们在轻松愉快的氛围中，逐步建立自我服务的习惯，为未来的独立生活打下坚实的基础。

在11月29日下午二（6）班第一节的道德与法治课上，李会琴老师执教了《大家排好队》，在这节课中李老师将德育与劳育相结合，让学生在实践中感受秩序带来的便利。让学生明白只有处处讲安全、讲秩序、讲公平、讲文明，大家排好队，我们社会才会更加和谐美丽。

教育的高质量，必定是育人的高质量，育人的关键也必定在课堂。五育并举，课程育人。在本次校本教研主题活动中，我校低年段全体教师立足课堂，强化课程育人的实效性，将德、智、体、美、劳有机融入课堂教学，促进学生的全面发展，提升教师的专业素养。

以研促教，在教与研的过程中，为学生的终生发展奠基，促进学校的高质量发展。