叽叽喳喳讨升旗 <p class="ql-block">什么是叽叽喳喳？</p><p class="ql-block">梓默:叽叽喳喳是动物发出的声音。</p><p class="ql-block">允子:小鸡🐤的叫声。还有一起讨论时候会发出叽叽喳喳的声音。</p><p class="ql-block">麦岐:是我们人的声音。</p><p class="ql-block">浩辰:叽叽喳喳会很吵闹。</p><p class="ql-block">熙望:很吵闹的地方就很热闹！</p><p class="ql-block">航航:热闹就是挤在一起玩！</p><p class="ql-block">小七:叽叽喳喳就是大家一起说话。</p><p class="ql-block">什么时候你们会叽叽喳喳呢？</p><p class="ql-block">安安:玩游戏的时候。</p><p class="ql-block">彤彤:一起讨论的时候。</p><p class="ql-block">沐歆:分享玩具和秘密的时候。</p> <p class="ql-block">下周我们要进行升旗仪式你们觉得我们要一起讨论什么？</p><p class="ql-block">梓浠:选升旗手</p><p class="ql-block">若溪:还要表演的节目。</p><p class="ql-block">聪聪:要选主持人。</p><p class="ql-block">升旗手和主持人有什么要求？</p><p class="ql-block">浩辰:升旗手要听指挥，站姿端正。</p><p class="ql-block">沐歆:升旗手要拿好国旗，国旗不能掉在地上。</p><p class="ql-block">小七:主持人要记住主持词，说话大方一点。</p> <p class="ql-block">那你们想表演什么节目？</p><p class="ql-block">可欣、一一、梓浠、若溪:我们会跳舞！</p><p class="ql-block">允子、熙望:我会背古诗。</p><p class="ql-block">梓睿:我会民族速记歌。</p><p class="ql-block">慧慧、予默:我们会唱爱我中华。</p><p class="ql-block">我们都会，一起唱民族速记歌吧！</p><p class="ql-block">表演我们要准备什么呢？</p><p class="ql-block">予默:表演要有漂亮的衣服。</p><p class="ql-block">允子:民族速记歌是少数名族，那就要找少数民族的衣服。</p><p class="ql-block">麦岐:少数民族头上还带了漂亮的帽子！</p><p class="ql-block">翟彤:是的，帽子是银色的，还会响。</p><p class="ql-block">杨林婧:还有手环，项链，漂亮的裙子。</p><p class="ql-block">有了服装你们想怎么表演？</p><p class="ql-block">珲珲:和大家一起念民族速记歌。</p><p class="ql-block">杰杰:我看到电视里表演都有拍鼓的，很厉害。</p><p class="ql-block">梓浠:带着头饰穿衣服的可以一起跳舞。我来拍鼓。</p><p class="ql-block">根据孩子们的想法我们开展了相应的准备活动</p> <p class="ql-block">制作花带</p><p class="ql-block"> 孩子们齐心协力，共同为国旗下表演制作了精美的苗族服饰"花带"。每一笔每一画都承载着他们对升旗仪式的期待与祝福。</p> <p class="ql-block">家园合作</p><p class="ql-block">为了帮助宝贝们更好地完成头饰，家长与老师展开了密切的合作。从设计到制作，每一个细节都凝聚着大家的心血。</p> <p class="ql-block">苗族头饰的成品</p><p class="ql-block">最终，一顶顶精致的苗族头饰呈现在眼前，它们不仅美观大方，更是家长们智慧与创意的结晶。</p> <p class="ql-block">对于没有准备的孩子我们共同帮忙制作苗族头饰</p><p class="ql-block">材料准备：纸条、双面胶、彩笔，毛球，金粉等</p><p class="ql-block">制作过程：</p><p class="ql-block">1.<span style="font-size:18px;">粘贴准备：把双面胶粘贴在准备好的纸张上，方便后续粘贴纸条。</span></p><p class="ql-block">2. 纸条裁剪：和孩子们一起将贴好双面胶的纸张裁剪成合适长度的纸条。</p><p class="ql-block">3. 组装粘贴：大家一起动手将纸条按照一定的样式和顺序用双面胶粘贴起来，逐步组装成少数民族帽的形状！</p><p class="ql-block">4.女生的帽子多了绘制图案和毛球金粉的装饰步骤。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这样，一顶顶漂亮的少数民族风格头饰帽子就制作完成啦，过程中既有趣又增进了和孩子们的互动！</p> <p class="ql-block">表演前的练习紧张有序，教室里、操场上都有他们的身影。有的孩子们专注于民族舞蹈动作的熟悉，力求展现独特韵味；有的反复练习哼唱民族歌曲。彩排时，大家更是严阵以待。按照正式流程，从入场步伐的整齐划一，到表演环节的衔接流畅，都仔细打磨。每一次的排练都是成长，都是对民族文化的尊重与传承！</p> <p class="ql-block"> 在阳光洒满校园的时刻，师生们为这场升旗仪式精心筹备已久。</p><p class="ql-block"> 当一切就绪，热闹精彩且饱含深情的升旗仪式表演《56 个民族》正式开启。伴随着激昂的音乐，身着各民族服饰的孩子们依次登场，用独特的舞蹈与歌声展现民族风采，共谱团结华章。</p> <p class="ql-block">热闹的升旗仪式结束了，本月我们还在继续叽叽喳喳。</p> 叽叽喳喳聊京剧 <p class="ql-block">你看那超酷的老师像个神秘大侠，“嗖”地一下站到舞台中央，面对一群好奇宝宝，开始表演京剧变脸。只见老师脸像翻书，一会儿红脸关公，一会儿白脸曹操，把逗孩子们哇哇直叫，小手都拍红啦！</p> <p class="ql-block">艺术活动《不一样的哇呀呀呀》</p><p class="ql-block">在倾听《不一样的哇呀呀呀》绘本时孩子们便踏入了京剧脸谱的奇妙天地。绘本中，跟着小动物们参观戏班子，了解京剧脸谱的绘制，不同的颜色代表着不同的人物性格，红脸关公忠勇、黑脸包公威严、丑角诙谐等各式脸谱鲜活呈现。老师轻声讲述，孩子专注聆听，在图文并茂的引领下，领略脸谱色彩与图案背后的文化深意，于不知不觉间，对京剧这一传统艺术瑰宝心生热爱，开启了传统文化启蒙之旅。</p> <p class="ql-block">在文化传承的教室里，孩子们热情高涨。有的全神贯注地绘制脸谱，制作左右对称的图案；有的精心制作京剧头饰，用扭扭棒、毛球、瓶盖进行装饰，展现京剧魅力。</p> <p class="ql-block">孩子们绘制的各色各样的京剧脸谱。</p> 叽叽喳喳之声音的产生 <p class="ql-block">通过科学小实验了解声音（sound)是由物体振动产生的声波。</p><p class="ql-block">让声音看的见科学小实验《会跳舞的小蛇》。</p> <p class="ql-block">寻找可以发出声音的方法</p><p class="ql-block">原来煽动、摩擦、揉搓、晃动、敲击、刮蹭都可以发出声音。</p> <p class="ql-block">原来水和玻璃瓶能够演奏</p><p class="ql-block">使用笔敲击装有水的瓶子会发出声音。</p><p class="ql-block">水的多少决定敲击时声音的高低。</p> <p class="ql-block">寻声—发声物品</p><p class="ql-block">玩声—会跳舞的蛇🐍水瓶音阶</p><p class="ql-block">观看拟音师视频。</p> 叽叽喳喳论安全 <p class="ql-block">通过班级的安全教学活动，孩子们在班级里叽叽喳喳地讨论着安全话题。“防性侵知识一定要牢记，隐私部位不能碰，懂得礼貌拒绝保护自己最重要。”孩子们认真地说道。“还有消防知识要知道，火灾发生是怎样逃跑、怎样正确使用灭火器。”另一位孩子补充着。“对啦，像在人多的地方防止踩踏安全也得重视，了解应急处置方法，才能更好地保障我们的安全。”大家你一言我一语，在热烈的讨论中增强着安全意识。</p> 叽叽喳喳谈健康 <p class="ql-block">一、水痘知识</p><p class="ql-block"> 以卡通细菌水痘自述形式开展。“我是水痘，我来啦！小朋友们感染我后，会先发热、没力气，接着身上冒出好多小红点，慢慢变成水疱，可痒痒啦，还会传染给小伙伴哦。不过别担心，只要打疫苗、勤洗手、少去人多地方，就能远离我。”</p><p class="ql-block">二、护眼行动</p><p class="ql-block"> 先组织蒙眼打西瓜游戏。孩子们蒙上眼，在摸索中感受失去视力的不便。之后讲述眼睛公主故事，她总爱躺着看书、长时间看电视，视力越来越差。借此教导孩子们要坐端正、控制用眼时间、多做眼保健操，养成正确用眼习惯，守护明亮双眸。</p>