以“课”赋能——2024年专兼职师资授课技能提升培训班开讲啦！

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　　为进一步提升全段专兼职教师专业化素养，激励专兼职师资钻研教学业务，提高授课水平，全力打造高素质的专兼职师资队伍，进一步为现场选拔、锻炼、培养优秀的职工教育师资力量，切实提升生产一线师资实操授课水平与工作业务能力，工务机械段于11月27日至11月28日开展了为期两天的专兼职师资授课技能提升培训班。

　　在培训班的开班仪式上，主管职教工作的副段长霍洪伟激励在场的参培人员要转变思想观念，勇于探索教学的新思路，并持续提升个人素质和授课能力。他特别强调了以下几点：首先，职工培训科将加大对专兼职教师和骨干人员的培训力度，确保培训内容与实际工作紧密结合；其次，强化“请进来、送出去”工作机制，加快青年人才培养；最后，他鼓励大家注重自我学习和提升，强调实践在与理论支撑。在结束语中，他引用了闫段长的话“培训最好的地点不是课堂，而是现场；培训最好的时间不在冬季，在于日常。”

　　紧接着，职教科科长高世超对课程体系及内训师体系搭建进行讲解。他首先阐述了从识矿到寻矿、找矿再到炼矿加工的过程，接着讨论了融合式萃取的方法，包括个人复盘、他人反馈和团队协作。在萃取经验方面，他指出未经萃取的经验往往是零散的、片面的、过时的、陈旧的、偶然的，且难以复刻。而经过有效萃取的经验则具有结构化特点，可以迁移和复刻，并且具有具体的主题和运用场景。高科长最后强调了用心、用力和用脑的重要性：用心可以做好事情，用力可以完成事情，而用脑则能够正确地完成事情。

　　下午的第一堂课，由工务机械段技能大师工作室的技术骨干曹波向参培学员们讲解了教案编写和教学设计的重要性。他首先讲解了设计贴近生活实际的教学内容，以引导学员积极探究。这种教学设计能够激发学员的学习兴趣，让他们对新的知识产生强烈的学习欲望，同时发挥学员的主动性，挖掘他们的思维能力，培养他们探究问题和解决问题的习惯。最后曹师傅谈到教师应充分利用教材资源，并将学员已有的知识经验作为学习的基础。在教学过程中，教师应创设与学员逻辑思维方式相契合的问题情境，遵循创造性学习的原则，引导学员运用已有的知识经验进行分析、比较和综合，从而促进他们的深度学习和能力提升。

　　在下午的第二堂课中，安全生产指挥中心副主任牛瑞清就课程案例的开发与萃取进行了深入讲解。牛主任以《长大下坡道三位一体短波浪操作法》为例，阐述了案例教学的重要性。他谈到仅仅展示案例是不够的，还需要组织相关人员对案例中隐含的方法论进行萃取。他提出了几个关键步骤：首先，寻找共性，通过分析三到四个正面案例，找出它们共同的问题和优秀的做法；其次，观察差异，通过对比反面案例，找出两者之间的不同；接着，挖掘问题的实质，理解为什么某些措施是有效的，是基于理论还是相关原理，并避免只看表面现象；然后，提升到理论层面，向理论模型靠拢；最后，形成模型，将分散的知识点整合起来，以便更好地理解和应用。

　　28日上午，乌鲁木齐车辆段的向凯向老师为学员们带来了一场别开生面的培训课程，主题是“如何上好一堂课”。向老师以中国传统文化中“三人行，必有我师”的理念为引子，深入浅出地讲解了培训师的基本素养。

向老师强调，作为一名培训师，首先要明确自己的思想定位、课程内容和角色扮演。在传授知识的过程中，应选择一种富有生命力的方式，既能传道授业，又能解惑答疑。同时，他还提到，控制授课质量的关键在于深厚的业务知识储备，以及不断激活旧知识、建立新知识的能力。他鼓励学员们勇于犯错，但必须清楚自己的错误所在并且要在授课过程中，应寻求专业人士的指导，并在课前做好调查研究，课后记录听课老师的反馈，以便不断提高自己的授课水平。

　　在PPT制作方面，向老师将其比作电影制作，需要编剧、导演、演员三个角色的密切配合。他强调，制作PPT时，要确定课程选题、编写教案，并注重外练筋骨皮（行为体态）和内练一口气（课程设计）的统一。项老师还分享了提高培训师感染力的方法。他提出“三三三原则”，即13秒内给学员留下良好的第一印象，3分钟内决定学员是否愿意听你的20分钟课程，以及前3分钟的关键作用。为了减少信息传递的衰减率，他建议与学员产生共鸣，吸引他们的注意力，这是保持输出效率的关键。

向老师还介绍了产生共鸣、吸引注意力的五种方法：声音、动作、视频热点、眼神交流和童年回忆。最后，他以一首热门歌曲“在小小的花园里挖呀挖呀挖，种什么样的种子开什么样的花”作为结尾，寓意学员们的培训就像一粒种子，当走出教室的那一刻，将会绽放出美丽的花朵。

　　在下午的培训中，乌鲁木齐工务段职工培训科的张力，张老师为学员们分享了兼职教师授课技巧。张老师从五个方面进行了深入讲解，分别是备、启、承、展、合。

在准备阶段，张老师强调了收集材料和案例的重要性，以及着装的得体、标题的新颖度。她还建议进行至少10次的预演练，以确保授课的流畅和自信。

启动阶段，张老师介绍了通过提问、引入故事、使用说服力强的案例、引用名言、运用视听图片和互动游戏等方式来吸引学员的兴趣。她特别指出，案例要真实有效，故事可以虚构，但重点必须突出。

　　在展开阶段，张老师讲解了提问技巧，包括使用开放式和封闭式问题来获取学员的肯定。她提醒专兼职师资避免提出可能使学员为难的问题，也不要为了炫耀或刁难而提问。对于有经验的学员，可以提出更难的问题，以旧知引出新知。此外，她还强调了控场和时间的把控，以及如何应对突发状况。

最后，在总结阶段，张老师强调了将重点内容无时无刻进行串联的重要性，以确保学员能够牢记关键信息。通过这样的方式，帮助学员们掌握了兼职教师授课的核心技巧，为未来的教学之路奠定了坚实的基础。

　　来自段内外的多位资深讲师轮流上台，为大家带来了丰富多样的理论课程。他们深入浅出地讲解了教学设计、课堂管理、互动技巧、PPT制作等多个方面的内容，帮助参训人员全面提升了授课技能。每位讲师都结合自身丰富的教学经验，分享了许多实用的方法和技巧，受到了参训人员的一致好评。为了提升培训质量本次培训采取了小组讨论、座谈讲解形式多样的培训模式，真正达到了学以致用、知行合一的效果。