11月23/24日课程系列

张华

综合创意美术《孔雀》
1、通过引导，让学生了解孔雀的基本特征和生活习性以及孔雀开屏的原因。
2、通过图片的观察让学生学会几种处理孔雀羽毛的方法，锻炼学生彩搭配能力，并结合自己的创意完善画面。
3、通过本节课的学习，培养学生对动物的热爱和对事物的探索精神。
教学重点：
1、孔雀动态造型的掌握（造型要丰富）。
2、主体要饱满，构图要和谐。

创意美术《毛衣设计》
学习目标:
1、通过图片观察，带领孩子感受不同毛衣的花纹与色彩，感受毛衣质感，培养学生从生活中寻找绘画题材和发现美、表现美的能力。
2、学习运用点线面组织丰富的图案，在彩色装饰的过程中，加入线描元素创作。并运用重复、排列、组合的点线面，组成丰富的花纹，对毛衣进行装饰。线条要有疏有密、有不同的变化，体现出设计的美感;再通过不同色块的拼贴，表现色彩的美感。

黏土制作《孔雀开屏》
教学准备:
黏土、剪刀、底板、黏土工具刀等
教学目标：
1、通过观察图片，让孩子了解孔雀的形象特征，初步掌握孔雀的科普知识。
2、利用粘土的特性运用图形概括的方法，学会制作美丽的小孔雀。
3、提升对复杂物体转换为简单图形的概括能力及动手能力
4、注意做的过程中孔雀的屏要伸展，构图饱满，孔雀的羽毛采用不同颜色的圆进行叠加，合理丰富的颜色搭配及整体孔雀形态的把握。

《线描人物》
教学目标:让学生初步了解动漫画的风格特点及基本知识技巧，使学生在学习动漫的过程中体会到快乐，能充分表达自己的思想。培养学生用简练的线条，概括的造型，用线描元素丰富人物装饰。夸张的表现方法来创作动漫形象，提高他们的创造能力。

《线描人物》
教学目标教学重难点:
1、设计自己喜欢的人物造型。
通过参考不同的素材图片，画出不同的人物造型，为人物添加五官、头发以及头饰，丰富人物的整体造型，同时了解并掌握线描人物的脸型特征和五官的位置关系以及人物面部表情的变化规律，让整个画面的结构层次更加清晰明了。
2、运用线描的元素丰富人物的装饰。
参考线描的元素图片，然后发挥创作表现出人物身上的不同装饰花纹，在具体的练习用线时，注意千万不能描和涂，行笔要沉稳，不能浮滑，一笔中途不要犹豫、不要停留，画出来的线条要流畅如白云流

《海绵宝宝创意素描》
1、通过本次作品让同学们学习合理构图，区分画面的黑白灰关系，准确找出海绵宝宝的形象特征，掌握海绵宝宝的形体、动作，形象细节的刻画海绵宝宝。
2、抓住海绵宝宝的基础形体是由长方体、圆柱体、球体等组成的，注意形体的比例，体与物体之间的叠加、遮挡及明暗关系的区分。
3、本节课同学们可以根据自己的喜好选择用彩铅或素描来完成画面，以此来提高同学们对素描的兴趣，在学习中寻找绘画的乐趣。

素描《不锈钢水壶》
步骤一:先观察不锈钢水壶，不要急于动笔。通过观察不锈钢水壶的外轮廓，找出长宽比例，用直线概括出不锈钢水壶的基本形，不要被小的细节干扰。
步骤二:找出不锈钢水壶的明暗交界线以及投影的形状、位置、大小，用笔的侧锋去表现，并注意线条的粗细、轻重、虚实变化。用笔的侧锋斜排线，统一不锈钢水壶的暗面，比较画面所产生的基本明暗，注意突出整体感，不要被暗面小的变化干扰。
步骤三:用纸巾沿着不锈钢水壶的结构、形体虚实变化去揉擦，统一画面大的明暗关系。在上一步的基础上深入暗部，先区分不锈钢壶的壶的暗部和投影的深浅，再找出明暗交界线的轻重变化和投影轮廓的轻重变化。注意亮面无须多画。
步骤四:围绕形体结构展开深入刻画，加强形体结构特征的刻画，注意固有色、质感、光感、体量感、空间感等的表现。壶口、壶嘴、壶把手等部位要重点刻画。

小课《千里江山图》

小课《趣味素描茄子》

小课《石膏素描人物》

小课《素描人物眼睛》

线描《花卉》