<p class="ql-block"> 冬意渐浓，时光清浅。</p><p class="ql-block"> 聚而论道，教研情暖。</p> <p class="ql-block"> 依据本学期城乡发展共同体计划及行知教育教研计划，沂堂镇大兴屯教师于11月28日上午<span style="font-size:18px;">前往行知实验学校参加了“</span>城乡发展共同体暨教学评一体化的多彩课堂培训会”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 苏文玲教授分享的主题是《基于教学评一体化的课时教学设计》，她分两个板块进行了讲解：</p><p class="ql-block">一、“教学评一体化”基本内涵</p><p class="ql-block">二、“教学评一体化”课时设计</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 苏教授以有效教学的灵魂三问进行展开讲解。</p><p class="ql-block">第一，我要把学生带到哪里?(学习目标)</p><p class="ql-block">第二，我怎样把学生带到那里?(策略和过程)</p><p class="ql-block">第三，我如何确定已经把学生带到了那里?(评价与反馈)</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 苏教授以多个学科案例为老师们分析了教学设计中目标、教学、评价是否一致性，老师们各抒己见，互动交流。苏教授明确指出，课时设计中不可出现偏离目标、评价标准不一致的情况，所有的课时设计中都需要按照目标进行评价、教学，才能达到教学评一体化教学，并强调评价需要伴随整个教学过程，才能达到最好的教学和学习效果。</p> <p class="ql-block"> 最后苏教授给予老师们半个小时时间对教学设计中的学习目标和达成评价进行实操修改，随后进行展示。老师们投入到热烈的讨论和修改当中，最后数学和语文学科代表上台为大家展示了学科成果，苏教师针对出现的问题一一进行了点评修改，让老师们明确课时设计中目标要细化分解，基于目标再对学生达成评价。</p> <p class="ql-block"> 本次的培训不仅给老师们提供了一个交流和学习的平台，更是一次实践的探索，提高了老师们基于教学评一体化的教学设计的能力。我们相信，通过不断地努力和创新，每位教师都能够成为因材施教的好老师，让每位学生都能够在适合自己的方式中茁壮成长，让花成花，让树成树。</p> <p class="ql-block">文字：孟晓凤</p><p class="ql-block">图片：孟晓凤</p><p class="ql-block">排版：孟晓凤</p><p class="ql-block">初审：杨丽红</p><p class="ql-block">复审：杨丽红</p><p class="ql-block">终审：孙秀清</p>