<p class="ql-block"> 为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，积极探索中小学整本书阅读与小说教学模式，推动我市中小学语文教学高质量发展，2024年11月27日，长垣市中小学整本书阅读暨小说教学观摩研讨活动在长垣市景贤小学如期举行。</p> <p class="ql-block"> 开幕式上，长垣市教科研中心副主任刘永旺致辞，就整本书阅读的重要性与小说教学的有效性提出明确要求，希望全市中小学语文教师聚焦整本书阅读，唤醒师生阅读力。</p><p class="ql-block"> 本次活动由张雅倩老师主持，会议安排教学观摩、专题汇报、交流研讨、总结指导四个环节。</p> <p class="ql-block"> 观摩课环节，第一节是景贤小学李玮老师执教的《西游记》阅读推进课——探究悟空成长，配课班级是景贤小学五年级5班。</p> <p class="ql-block"> 李玮老师从西游人物群聊入题，让学生通过游戏听音识人，充分调动学生的学习兴趣。接着从“人格成长视角”引导学生阅读《西游记》，将悟空的成长阶段分为自我、本我和超我三个阶段。引领学生深入文本，按照故事章节梳理悟空的成长历程。孩子们的思维随着悟空的成长而跳跃。</p> <p class="ql-block"> 第二节是长垣市第一初级中学高艺老师执教的《西游记》人物专题探究——聚焦悟空变化，感悟英雄成长。配课班级是景荣中学七年级8班。</p> <p class="ql-block"> 高艺老师以目标为导向，以任务为驱动，活动为抓手，以精读与跳读相结合，给学生具体的方法指导。由浅入深，带领学生畅游西游世界，深入探究悟空的成长经历。学生圈点勾画、勾连比较、讨论交流、分析总结。课堂上其乐融融，师生沉浸于《西游记》的精彩故事，感叹于孙悟空的成长变化。</p> <p class="ql-block"> 观摩课后，景贤小学副校长万君介绍景贤学校发展情况与开展阅读活动的具体做法，与会老师感叹不已。</p> <p class="ql-block"> 河南宏力学校付志娜老师对初中小说单元教学实施策略做专题汇报。她从初中小说单元教学的现状入手，提出要明确阶段目标，关注进阶思维和比较思维，调整教学方式，注重多元评价。老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 评课环节先由两位作课老师自评。</p><p class="ql-block"> 接着由小学语文教研员欧艳玲老师点评。她指出，整本书阅读不仅仅是读书，要着眼于落实语文核心素养，要立足于培养自主阅读能力和知识的积极建构，教师要成为整本书阅读的设计者。</p> <p class="ql-block"> 中学语文教研员李慧香老师对高艺执教的课进行点评。李老师围绕“教好整本书阅读，落实新课标理念”展开，主要指出以下几点：立足学生核心素养的发展，课标意识强；基于小说教学的要求施教，文体意识强；围绕教学目标设计实践活动，教学思路清；善于搭建学习支架，训练意识强；恰当运用教学评价方式，体现教学评一致性；让学习在课堂上真正发生，生本意识强。</p><p class="ql-block"> 同时，李老师提出一些教学思考和建议，并对初中阶段名著阅读方法进行点拨指导。特别指出，在进行整本书阅读与小说教学时，要注意以下几点。一读新课标，提升理念。二读教材，把握单元教学定位与课文教学价值。三读教师教学用书，博观约取。四读教学设计与指导，灵活运用。五读整本书，进行创意设计。</p><p class="ql-block"> 总结提升环节，李老师向大家提出好学、深思、力行的殷切希望。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，每一次教研都是一次智慧的碰撞。本次教研活动使老师们明确了今后开展整本书阅读教学的方向，相信老师们定会以此为契机，且行且思，用行动践行阅读，用智慧推广阅读，让学生在阅读中感受文字之美、享受读书之乐。</p><p class="ql-block"> 特别感谢长垣市景贤小学！</p> <p class="ql-block"> 供稿：郜海琴</p><p class="ql-block"> 编辑：李慧香名师工作室</p><p class="ql-block"> 审核：长垣市教科研中心</p><p class="ql-block"> 2024月11月27日</p>