<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">深化课程改革</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">构建有效课堂</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为促进灵竹学区教师进一步更新教育观念，提高课堂质量，推荐乡镇学校跨越式发展，充分展示学区制教研下教师教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，我校于2024年11月26日至11月28日举办“深化课程改革构建有效课堂”教学开放周活动。</p> 活动流程 <p class="ql-block ql-indent-1">在马秋洁副教导的主持下，各个环节有序开展。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">莫二丽老师讲授的课题为《9的乘法口诀》，通过自主探究的方式，让学生亲身经历“9”的乘法口诀的编制过程，深刻体验其来源与意义。在此过程中，学生不仅要理解每一句乘法口诀的具体含义，还要初步达到熟记这些口诀的程度，并能够运用它们来进行简单的计算。此外，通过参与口诀的编制活动，学生将初步掌握使用类推方法探索新知识的技巧。同时，在这一数学学习的过程中，学生还将有机会感受中国丰富的传统文化，增强团队合作意识和精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马燕凤老师讲授的课题为《合理安排时间》，通过解决实际生活中的问题，引导学生理解做事需考虑先后顺序的重要性，认识并体验解决问题策略的多样性，学会挑选既合理又高效的方法。在经历具体事情安排的过程中，学生将探究出最优解决方案，培养择优意识及解决问题的能力。同时，让学生感受到生活中处处有数学，通过合理的规划不仅可以节省时间，还能提高效率，从而逐渐养成合理安排时间的好习惯。</p> 备课过程展示 <p class="ql-block ql-indent-1">莫二丽老师团队教研集思广益，确立了展示的主题与方向；随后，分工合作，各司其职，广泛搜集资料，力求内容详实、准确。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马燕凤老师团队教研巧妙构思，利用多媒体技术制作了生动形象的演示文稿，力图以最直观的方式呈现团队的研究成果。整个备课流程严谨而有序，充分展现了团队的凝聚力与创造力。</p> 互听互学 互研互提 <p class="ql-block ql-indent-1">两位授课老师在课程结束后，对教学活动进行了深入的反思。分享了教学方法的有效性、学生参与度以及如何改进未来课程的内容和互动方式，以更好地激发学生的兴趣和提高学习效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈胜晖老师与邓沙沙老师共同参与了此次评课。活动中，两位老师畅所欲言，各抒己见，不仅充分认可了每堂课的优点，还诚恳地指出了存在的问题，并提出了许多宝贵的改进建议。这种开放而建设性的交流，为提升教学质量、促进教师专业发展营造了良好的氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马副教导高度评价了两位老师的课程，指出教师们的进步非常显著。她强调，老师们精心设计的教学方案不仅合理且高效，还特别注重评价机制的运用，确保每位学生都能在一个开放、包容的课堂环境中得到全面的发展。这种教学方式有效地促进了学生的综合能力提升，体现了教育的人文关怀和专业精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动不仅为教师提供了宝贵的学习交流平台，还重燃了大家对教育的热情与责任感。展望未来，我们将以更加饱满的热情和坚定的步伐，继续探索教育之路，共同用知识之光引领学生成长，谱写教育的新篇章。</p>