<p class="ql-block"> 《义务教育课程方案与标准（2022年版）》中明确提出“要开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”。为了深入探讨跨学科主题学习的范畴、途径和策略，引导教师深度关注和研究跨学科主题学习，提升课堂教学品质，提高教师专业素养，学校领导组织教师进行了英语、道德与法治和数学三个学科的“学科融合课堂教学”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 张海明教师教学课题是《It's a colourful world.》，她在讲解单词"red＂时融入了爱国教育，让孩子们懂得要热爱我们的国旗，更要热爱我们的祖国；在讲解单词"green"时向学生宣扬了“绿化我们的家园”的健康教育思想。</p> <p class="ql-block"> 张老师在进行“Practice”环节中，将英语学科与数学学科的“找规律”这一知识点融合在一起，充分调动学生的积极性，增加了学习的趣味性，提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 袁芳老师所执教的是三年级道德与法治《我们的学校》一课，通过袁老师的精彩讲解，学生们更加了解了自己的学校，增加了学生热爱学校的情感，培养了学生的责任感和主人翁精神。</p> <p class="ql-block"> 毕冉教师所执教的是二年级数学《7的乘法口诀》一课，毕老师利用“七巧板”进行“7的乘法口诀”教学，融入了美术学科知识，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。通过多角度的练习，学生体会到数学就在身边，激发了学生学习数学知识的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 大家听课结束后，学校各位领导和老师们汇聚在一起进行交流和探讨本次的跨学科主题教学活动。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，推进了我校高效课堂建设，提升了学校教育教学质量，推动了跨学科融合教学研究，强化了课程协同育人功能，引导教师关注课堂教学行为，关注学生学习过程，提升了课堂教学效率；同时激励教师不断创新教学方法和手段，提高了教学效果，促进了教师之间的交流与合作，形成了共同提升教学水平的良好氛围；此次活动还加强了教师队伍建设，提升了教师教育教学水平和研究能力，挖掘和推广了优秀教学实践案例，为教师提供学习和借鉴的榜样。</p> <p class="ql-block"> ——柳城街道南大营子小学</p>