<p class="ql-block"> 虽是冬季门槛，却犹存秋色温柔。在这独特的季节交错里，我们轻启文字之门，又一次开启了东乡七中小语教研之旅。于《田家四季歌》的旋律中，探寻季节更迭的奥秘，品味识字法的魅力。</p> 磨课之旅，点亮智慧灯塔 <p class="ql-block"> 《田家四季歌》，在二次磨课的璀璨光芒下，绽放着二年级诗意教育的独特魅力。在全体二年级老师与邓校长的悉心聆听与精心指点下，在执教老师李娅溪的一次又一次的改版中，这首描绘田园四季更迭、生命律动的儿歌，更加生动地走进了孩子们的心田，也更加精美地呈现于老师面前。</p> 课堂风采，创意无限 <p class="ql-block"> 上课伊始，李娅溪老师采用复习的方式导入新课，在板书课题的时候，学习“季”字及其书写，并引出四个季节——春、夏、秋、冬，为后面文章内容的展开做铺垫。初读课文之后，采用集中识字和随文识字相结合，在具体语境中学习一年四季当中的事物和弄事活动相关的生字。引导孩子们关注汉字的构字原理、借助图片、通过理解字意和组词等多元方法识字，帮助孩子感受到汉字的有趣，了解形声字的规律。孩子们一边学习生字，一边读课文，一边想象画面，一边体会儿歌字里行间流露出的诗意美。通过视频、图片等多种方法，让学生理解了许多弄事活动，很好地突破了本课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 你瞧，一双双小手举得多高，参与课堂多积极，孩子们神采奕奕，，在汲取知识的同时展示自我风采。</p> 评课研讨，智慧碰撞 <p class="ql-block"> 评课前，李娅溪老师深入剖析这节课的教学设计理念，老师们纷纷从自身出发，各抒己见。从融合识字方法，合理安排书写时间到体会儿歌韵律，关注学生课堂表现，渗透古诗文等多角度阐述自己意见和收获，每一个评课细节都闪耀着智慧的光芒。</p> <p class="ql-block"> 最后，邓校长为李娅溪的这堂课做了总结发言，她认为，这堂课总体非常成功，教师素养很高，课堂过程中，落实了新课标，增强了学生的文化自信。但也提出了几点建议:第一，这堂课朗读方式单一；第二，课堂上，教师要关注每个学生；第三，教师要提升课堂引导能力，激发学生的课堂热情。</p> <p class="ql-block"> “研”而有效，“研”而有获，才能真正促进有效教学。本次教研活动是思想的盛宴，更是成长的阶梯，相信老师们会在交流中携手同行，共同进步！</p> <p class="ql-block">图文:吴茶云</p><p class="ql-block">编辑:吴茶云</p><p class="ql-block">审校:</p><p class="ql-block">监制:</p>