践行互动分享，点亮语文课堂——《初中语文“互动分享式”教学模式建构研究》成果推广

August.

　　《初中语文“互动分享式”教学模式建构研究》课题组为了能把研究的分享式课堂真正的推广应用，又一次走进海口市秀英区康安学校，此次推广同样是通过展示课，全方位、多角度地实践了“六环节”互动分享教学模式在课堂中的有效性。旨在促进集团校之间的教学相长，互相帮扶，也为教学模式的进一步完善辅路。

　　

　　首先，所有参会的老师观看《我的叔叔于勒》课题的研究过程，以便更清晰地了解 “互动分享式” 教学模式如何将以学生为中心的教育理念贯穿于教学始终，打破传统课堂的局限，构建起师生互动、生生互动的新型课堂生态，实现语文教学从知识传授到能力培养与素养提升的转变。

课堂实景：互动成风，分享生趣

　 课堂上，不再是教师的“独角戏”。临靖老师巧妙设置任务，引导同学们积极参与。
　　在分析人物形象的环节，同学们或静静默读思考，或热烈交流讨论。有的小组围坐一起，各抒己见，思维的火花在碰撞中迸发；有的同学自信地起身发言，分享自己独到的见解，赢得阵阵赞同的目光。老师则穿梭其中，适时给予指导与鼓励，恰似一位智慧的引路人，引领学生在语文知识的海洋里遨游。

　　临靖老师结合生活实际，辅以生动的图片和视频进行教学，给予学生分享感悟的契机；学生结合自身经历，畅谈对课文中精神品质的理解，将课本知识与生活紧密相连，真正做到了学以致用。

　　临靖老师的“互动分享式”教学模式打破了传统初中语文课堂的沉闷与单向灌输。这节课以互动为桥梁，搭建起师生、生生之间沟通的渠道；以分享为羽翼，助力学生在语文的天空自由翱翔。
　　从情境创设激发学生兴趣，到小组合作促进思维碰撞，再到多元分享展示学习成果，最后教师引导总结升华，每一个环节都环环相扣，让学生成为课堂的主人。
　　学生在互动中学会倾听与表达，在分享中收获知识与自信，语文素养在潜移默化中稳步提升。

课后研讨：集思广益，砥砺前行

　　在课后的研讨环节，老师们齐聚一堂。大家围坐在一起，笔记本、电脑摆在面前，神情专注而认真。有的老师低头记录要点，有的老师托腮沉思。大家针对课堂上“互动分享式”教学模式的具体实践情况，从教学环节的设置、学生的参与度，到互动效果、分享成果等方面，进行全面深入的探讨。
　　交流中，既有对成功之处的肯定，也有对存在问题的剖析，更有对改进方向的思考。老师们各抒己见，相互启发，在思维的交流碰撞中凝聚智慧，为进一步完善“互动分享式”教学模式、提升教学质量积蓄力量。
　　这样充满活力与实效的教学模式，值得广泛推广应用。我们期待更多学校和教师加入，共同让初中语文课堂绽放更多光彩，让每一位学生都能在互动分享中爱上语文，收获成长！

摄影：吉家婷
审核：王小芳
编辑：吉家婷‍‍

海口市秀英区康安学校
2024.11.27