大单元凝知识纽带 英语课筑素养高台——翼城县英语大单元教学观摩研讨活动掠影

翼城县汇丰学校

为了更好地贯彻落实新课标理念，提高教师实施单元整体教学的能力，以教学评一体化为指导推进大单元教学，11 月26日下午全县英语教师齐聚汇丰学校，围绕“Fun Clubs”主题开展英语学科大单元教学观摩研讨活动。

缜密安排明方向

翼城县教育体育局教研室聚焦教研实效，席鹏主任精心谋划、周密安排此次活动，全力筑牢根基、做足准备。

参会者们齐相聚

翼城县教研室郭东萍副主任、教研员张彩虹、赵晋河及全县初中英语教师参加观摩研讨活动。

本次观摩研讨会由英语教研员古海霞老师主持。

课堂观摩映精彩

李翼秀老师讲授的是人教版七年级上册第五单元第一课时。本节课以评选“最佳英语讲解员”为子任务，引导学生去认识俱乐部。李老师的课整合了本校的特色资源，不仅贴合教学内容，还让课程极具校本特色，瞬间拉近了知识与学生生活的距离。李老师还巧妙的把语音知识、发音技巧融入课堂，为如何处理新教材中新增的语音知识起到了“抛砖引玉”的作用。

戴纬宏老师讲授的是第二课时，本节课以“加入俱乐部”为主线进行教学。戴老师运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行有逻辑联系地整合和组织，设计相应的情境任务，整合相关的学习资源，让学生在经历和完成学习任务的过程中习得知识和技能，并基于知识和技能的运用发展概念性理解，借助概念的迁移和协同思考发展解决现实问题能力的一种课程组织形式和实施方式。

单元设计显智慧

邹永华老师围绕 Fun Clubs 的大单元教学设计进行了讲座。在讲座中，邹老师先是高屋建瓴地剖析了大单元教学设计的重要性，点明其对于整合教学资源、提升教学连贯性以及促进学生综合素养发展的关键意义。针对 Fun Clubs 这一具体主题，邹老师详细阐述了教学目标的设定，为整个教学设计筑牢基础。在内容组织方面，邹老师呈现了巧妙的构思，将 Fun Clubs 涉及的不同板块知识进行有机串联，构建起逻辑严密的教学框架，注重趣味性与知识性的融合，确保能充分激发学生的学习兴趣。

互动点评促提升

全县英语老师积极听课，认真研讨，对做课老师和讲座老师进行了积极的肯定 。老师们认为:两位老师都围绕单元主题授课，设置符合学生学情的子任务。巧妙构建校园生活情境，激发学生学习兴趣，课堂上小组讨论热烈。老师们设计的课堂流程环环相扣，句型接龙既锻炼口语表达，又强化句型结构，全员参与度高；既巩固记忆、又活跃氛围。

妙语拨云助成长

英语教研员古海霞指出:今天的大单元课例展示，就如冬日暖阳，照亮英语教学新方向。三位老师对Fun Clubs这一单元的大单元解读，让我们知道了，英语课程教学应体现工具性和人文性的统一，通过学习英语，运用英语，使学生学会客观理性的看待世界。作为英语教师，我们要通过课堂落实立德树人的根本任务，聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

领导点拨领航向

活动结束后，郭东萍副主任对汇丰学校英语教研团队的集体备课和教研给予了充分肯定，她再次重申了这次大单元教学观摩活动的意义和目的，结合课例和大单元设计以及老师们的听课体验，指出大单元教学的重要性和必要性。希望大家通过此次活动，坚定思想，汲取智慧，让英语课堂注入新的力量，焕发新的面貌。在她的引导下，老师们深刻理解了发展学生核心素养的重要性和必要性，意识到了实施大单元教学的必要性和紧迫性。

幕后花絮添韵味

活动伊始，教研室郭东萍副主任和各位教研员们亲临一线，以深入浅出的话语剖析大单元教学—打破知识碎片化壁垒，立足整体，围绕主题语境串联词汇、语法、语篇与文化知识，恰似串起珍珠项链，形成系统知识链。让英语“活”在真实情境中，点亮教师们对大单元架构的认知火花。

走进观摩课堂，英语教研员古海霞化身“教学工匠”，细察每个环节。课后与两位授课教师进行共同研讨，并细心、精准的给予点评；让教学全程“教 - 学 - 评”有机协同、无缝衔接。

这场学习是成长“催化剂”，让我们英语教师手握“Fun Clubs”钥匙，解锁大单元教学门径。此后，我们将怀揣新理念、新方法回校，把课堂打造成趣味俱乐部“矩阵”，让学生在英语知识海洋畅玩、收获，助力英语教学扬帆远航，驶向高效、趣味的新航道。