<p class="ql-block">初冬暖阳照心田，教研路上共向前。11月26日高一数学备课组齐聚惜时楼二楼党员活动中心， 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾半个学期来的数学教研工作，在学校领导高度重视下，在全体数学老师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标，包含但不限于加强理论学习，不断更新教育观念；创新天天练，激励促进学生全面发展；加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神共同完善天天练。</p> <p class="ql-block">一纸文本藏一车学问，一次研讨集多方智慧。首先由主讲老师根据选定的课题，进行初步的教材分析和习题预设，然后，数学组教师们共同讨论、研究确定教学目标和重难点，探讨教材内容，对教材与课标的结合、学习目标以及本课关联的核心素养等方面进行了深入的分析和交流，制定最适合学生学情的天天练。此次集体备课研讨活动老师们畅所欲言，共同探讨、交流，充分发挥了集体的智慧，实现了学习，实践，反思的有机结合，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。</p> <p class="ql-block">作业是学生学习过程中不容忽视的一环，它是课堂所学知识的巩固、应用和检测，对于学生学科素养的提升具有重要意义。努力根据学科特点设计学生喜爱的作业，让学生联系生活，在作业中感受数学，学习数学。力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让作业能“起”于生活，“启”发思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！</p> <p class="ql-block">“行是知之始，知是行之成”。在接下来的教学研修中我们将蓄势前行，准确把握天天练的性质和功能，进一步探索品质天天练的设计，从而让天天练更有效有质，让孩子更乐学善学。</p>