跟岗学习赋新能，聚力前行促提升——仙游县2024年跟岗培训班（中学）圆满完成

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教学教研星耀，校级贤才志昂。跟岗问道寻策，培训修身启航。学途恰似云路，研境犹如海航。今朝磨砺锋刃，来日桃李芬芳。…… 定锚稳舵奋楫扬帆 为提升仙游县中学分管教学教研的校级适应新形势、面对新局面、解决新问题的能力，进一步推动仙游县教育教学水平迈向新的高度，11月18日下午，由仙游县教师进修学校主办、福建开放大学承办的仙游县2024年跟岗培训班（中学）在福州市拉开帷幕。仙游县教师进修学校副校长黄建辉、培训处主任陈喜廉、中学教研室主任黄兴伟以及中学分管教学教研的校级共计42人，出席了开班仪式。本次开班仪式由福建省中小学教师远程培训中心李晓萍主持。 跟岗实践能力续航 不负秋色逐梦行，跟岗研修共成长。2024年11月19日至11月22日，来自仙游县分管教学教研的校级干部合计41人在福州市各优质校进行了全方位跟岗学习观摩。福建省福州高级中学、中国科学院大学福建学院附属中学和福州教育学院附属中学协助承办了本次培训工作。为确保跟岗活动的高质量开展，三所跟岗基地学校分别组织班子成员多次探讨，进行顶层设计、统筹安排、积极准备，精心设计跟岗课程，有“专题讲座”“听评课”“社团观摩”“交流座谈”等多种形式，安排了学校最为优质的教师团队，全方位、多角度、深层次地展示了本校的教学管理经验，既有理论高度，又有接地气的实践做法，为各位跟岗校长提供良好舒心的沉浸式培训环境和学习活动，同时也为跟岗校长们提供了可复制、可借鉴的学校发展经验。 ……观赏校园环境感受文化理念 ……专题报告开篇开启学习之旅 ……学校领导亲临亲切关怀所需 跟岗总结案例遴选 随着为期一周的跟岗活动落下帷幕，11 月 23 日上午，由各小组组长有序组织开展研讨活动。本次研讨围绕两大主题进行，一是跟岗小结及跟岗指标考核，小组成员分别回顾这一周跟岗过程中的点滴，并认真梳理了在跟岗期间所参与的各项活动、获得的管理经验以及在实践中遇到的问题，并依据既定的跟岗指标对参训干部进行全面考核，旨在全面评估跟岗成果，总结经验与教训。二是围绕教育教学优秀工作案例遴选及提升展开了深入探讨，案例主题涵盖课程改革、常规管理、教学评价三个方面。参训干部们积极分享各自在教育教学工作中的优秀案例，并对案例进行深入剖析，挖掘其中的闪光点并共同探讨如何将成功经验进一步推广和优化，从而进一步深化课程改革、优化常规管理、完善教学评价机制，以推动教育教学质量的持续提升。整个研讨过程气氛热烈，大家各抒己见，为小组发展和教育教学工作的改进积极建言献策。 专题论道知识导航 2024年11月23日…… “双减”的内涵是在减轻学生负担的前提下不影响教学质量，甚至是提高教学质量。作为分管各校教学工作的管理人员，我们如何在双减背景下做好教学管理工作，提升教学质量呢？下午，我们邀请到福建省罗源县教育局副局长，罗源县第一中学书记陈世春老师带来《双减背景下学校的教务管理应对》专题讲座。下午的讲座从双减的背景、政策内容和教学管理应对三方面展开。陈老师指出，作为教学管理人员，我们要科学认识教育质量观，抓住课程建设和课堂教学两个重点，落实所有课程，将课程在课堂中落地，才能培养出全方位的人才。“双减”背景之下，提高教育教学质量，重建课堂教学新生态并非一蹴，我们只有从教研模式、作业设计、评价方式等方面入手，多方面探寻教育教学质量提升的进阶之路，唯有将课堂教学质量这条腿做大做强，才能迎来“双减”背景下教育教学质量的全面提升。 2024年11月24日…… 强教必先强师，作为学校，壮大教师队伍力量，促进学校教育事业高质量发展是一项重要的工作。上午，我们荣幸邀请到福州高级中学党委书记，集团总校长，正高级教师骆志煌老师为大家带来题为《教育家精神引领学习型团队的建设路线》的专题讲座。骆书记指出，教师是学校教育发展的第一资源，教师的专业素养和教学能力直接影响到学生的成长和教育质量。一支高素质专业化的教师团队才是学校持续发展的不竭动力。希望每一位领导都能激发老师们找到自身的最近发展区，找到自己在教育教学和专业成长领域的价值追求。听了骆书记的讲座，大家的内心仿佛经历了一场深刻的洗礼。未来，希望大家能让学习成为我们生活的一部分，让自我超越成为我不断追求的目标。 2024年11月25日…… “双减”成为教育领域乃至全民热烈讨论的教育话题，我们在肯定双减政策意义价值的同时，对“双减”的一系列质疑随之而来，长期以来，我们困在应试教育圈子里不能自拔，这种模式很难让学生真正爱上学习，也很难让学生真正得到全面发展。上午，由福州教科院教研员，中学高级教师唐羊老师为大家带来《“双减”下的应试思考》的专题讲座。唐老师指出，我们的课堂和教学逻辑应该从问题开始，然后找到学科灵魂和知识本身。长期以来，我们困在应试教育的原模式里不能自拔，我们的教育应该以“双减”政策为契机，学校、教师、家长应该深入理解、学习“双减”的内涵，主动拥抱改革，为广大学生的全面发展，为我国高质量教育体系的建立贡献力量。 教育事关国家发展，事关民族的未来。在当今教育领域不断发展和变革的浪潮中，我们始终在探索如何更好地塑造教育的未来，如何提升课堂教学质量，如何以更科学全面的视角来评价课堂教学。今天下午，我们邀请中国科学院大学福建学院附属中学原校长、福建省名校长黄村玲老师带来《对新时期课堂教学质量评价方向的思考》的专题讲座。黄校长提到，我们正身处一个教育变革的关键时期，传统的课堂教学质量评价方式已难以适应如今复杂多元的教育场景。就像我们不能用旧地图寻找新大陆一样，希望在座的校长们更新观念，以政策文件为精神指引，重新审视评价方向，科学量化评价工具，最终提高课堂教学效率与质量。下午的讲座不仅是一次知识的学习，更是一次对教育理念的深度反思和洗礼。 2024年11月26日…… 校本课程作为学校特色发展和满足学生个性化需求的关键环节，其重要性不言而喻。在实际操作中，我们往往会遇到诸多问题，比如如何精准定位校本课程的目标、怎样挖掘特色资源、如何有效组织实施等。上午，我们邀请到福州第十八中的校长、正高级教师蔡隆老师为我们带来《新课程改革背景下校本课程的组织与开发》的专题讲座。蔡校长指出，在新课程改革的背景下，校本课程是学校教育个性化的灵魂所在，也不再是可有可无的点缀。它基于学校自身的文化底蕴、地域特色以及学生的独特需求而生，校本课程就是将这些独特性挖掘出来并转化为教育资源的有力工具，我们不能闭门造车，而要走出去、引进来，挖掘可用的资源，聚焦资源取向，构建实施渠道，让课程与生活紧密相连。相信，只要大家用心去挖掘、去组织、去开发，校本课程一定能成为我们教育事业中的璀璨明珠，为学生的成长和发展照亮前行的道路。 研学求真牢记使命 福州马尾，是中国船政文化的发祥地，是中国近代海军的摇篮。这里展示了生产、参观、研学、实训、科研等一体化活态保护与利用场景，成为中国近代工业化的实证，也成为中国近代海军史的精神地标。11月24日下午，全体参训领导来到中国船政博物馆，追寻百年船政的历史文化。大家排队进入船政博物馆。随着参观的深入，不仅了解了中国船政的发展历程，更感受到了一代代国人自强不息的精神，这份顽强探索强国之道的努力，让每一位老师都为之动容，收获颇多。 大家既感受到了船政文化的魅力和影响力，也对近代教育历史有更多的了解。船政文化是福州重要的文化名片，先辈们在此辛勤耕耘，建船、科研、育人、兴国，缔造了一座强国育人的梦想堡垒。大家纷纷表示，这次船政文化体验之旅不虚此行。 案例展示领衔引领 课程改革、常规管理、教学评价这三个话题宛如教育大厦的三根支柱，紧密相连且对教育的整体发展有着至关重要的作用。11月26日下午，我们荣幸邀请到的论坛领衔专家是福建教育学院校长研修部的主任于文安教授，他对6个优质案例进行了深度的点评和切实的指导，并进一步进行专业引领。课程改革是教育的核心驱动力，常规管理则是教育教学活动有序开展的保障，教学评价是教育的 “指南针”，本次案例指导活动让大家对 “课程改革”、“常规管理”、“教学评价” 这三个教育核心话题有了全新的认识和思考。大家在思维的碰撞中收获了更多的教育智慧，为大家在今后的教育实践中提供了清晰的方向指引。于教授希望大家将把这些宝贵的经验和理念带回自己的教育工作中，努力为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的一份力量。 培训风采花絮点缀 精心准备用心以待…… 签到守时培训有律…… 全情投入听课专注…… 用心记录笔记生花…… 培训落幕梦想续航 培训启智，似春风化雨润桃李；跟岗践行，如烈火熔金铸栋材。今朝别去，怀壮志以兴庠序；他日归来，携硕果而耀杏坛。 【文案/核稿】李晓萍、黄燕英【摄影/美工】李晓萍、黄燕英、毛小灵 请大家动动手指，为本次培训的组织情况提供宝贵意见：<a href="https://www.wjx.cn/vm/rYvsPnm.aspx" target="_blank" style="font-size:18px;">网页链接</a>