<p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景。“教—学—评”一致性是课堂思维的重要表征，为积极践行“教学评”一致性理念，引导教师深入理解课程标准理念，准确地掌握教材内容间的内在联系，发挥命题对课堂教学的诊断和促进作用，促进教师掌握基于核心素养的教学与评价策略，崔口教育联区开展了小学数学教师教学评一致性培训之现场命题、说题比赛。以提升我联区小学数学教师专业素养与能力，促进我联区数学科“教-学-评”一体化新格局的构建。</p> <p class="ql-block">不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。活动中，老师们紧密围绕新课程标准，准确把握教学方向，精心选取命题素材，积极发挥主观能动性，自主设计、自主命题，并且严格遵守命题规范，确保试题的难易程度适中、分值分布合理、题型结构科学。</p> <p class="ql-block">命制一份高质量的规范性试卷，是一个优秀教师必备的技能。赛前教办李洪才主任为各位参赛老师介绍了命题竞赛要求。他指出：命题要以核心素养为导向，以给定教材为依据，习题要难易适度，符合新课标理念与要求，体现课程改革导向。比赛过程中，老师们结合教学实践经验，认真设计命题。参赛老师们注重题目设计的科学性、创新性和实用性，力求让学生在解题过程中既能够巩固所学知识，又能够拓展思维、提高能力。</p> <p class="ql-block">参加本次展示活动的是三至六年级命题团队教师代表，他们分别从命题溯源、命题思路、考查目的、创新之处、教学导向等方面对所命试题进行了详尽的阐述与解析。每位教师代表都展现出团队的独特风采，他们从历史文化、社会热点、趣味故事等方面进行命题，用精美的PPT辅助说题，让数学公式和图表跃然屏上。</p> <p class="ql-block">围绕“以终为始 以评促教”的理念，命题不仅是一项专业技能比武，也是一场教研分享交流，更是一次专业素养的展示与检验。我们聚焦核心素养，细化评价目标、设计评价题目、制订评价标准、呈现评价结果，发挥命题评价的育人导向作用。在日常教学中能更好地结合核心素养的培养要求，授之以渔；同时也为教师们搭建了一个相互学习，展现自我的平台，在相互学习中完善自我，激发教学活力，培养团队凝聚力。此次活动不仅是一种教学行为，更是一种充满诗意和修行的精神活动，是灵魂的唤醒和生命的温暖。</p> <p class="ql-block">展示结束后，崔口联区分管此次活动的李洪才主任对本次活动进行了总结，李老师首先对参与本次活动的命题教师团队的精心准备和精彩展示给予了充分肯定，同时也对教师们提出了宝贵的建议和殷切的希望，希望教师们在今后的教学中充分发扬团队合作精神，认真钻研，勇于创新，不断提升自身及团队的专业素养，提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">“工欲善其事，必先利其器”。本次命题大赛活动，为教师们搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台，旨在促进老师们提升自身专业素养和课堂教学水平。愿老师们不负韶华，积蓄力量，在未来的教育道路上遇见更好的自己！</p>