<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2024年11月22日，</span>石井片小学音乐学科薄弱学校帮扶暨第二组二、四年级级组集体备课在松溪小学进行。在这个充满智慧与热情的时刻，我们齐聚一堂，共同探讨教学方法、分享教学经验、提升教学质量，互相传递着知识与快乐。</p> <p class="ql-block">一、推门听课</p> <p class="ql-block"> 活动的第一部分是由白云区石井片松溪小学梁芷菁老师讲授四年级上册第五课《大风车》。 在教学过程中，梁老师通过“栏目组”的方式贯穿整节课，教学环节过渡自然，教态自然，教学方法多样，运用希沃软件进行游戏比赛让学生巩固切分音节奏。并用沙锤、三角铁、木鱼等小乐器和风车激发学生的学习兴趣，加大学生的课堂参与度，在梁老师的引导下，勇敢自信地参与音乐活动，并进行了即兴歌曲伴奏表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知。</p><p class="ql-block"> 整堂课学生参与度高、气氛活跃，学生能快速学习歌曲并用乐器表现音乐。</p> <p class="ql-block"> 台上的孩子们在老师的带领下进行表演，台下的孩子大胆开口为台上的同学伴唱，歌声欢快好听，每一个孩子都投入其中，仿佛音乐已经成为他们生命的一部分。教室里回荡着美妙的歌声，让人感受到了音乐的魅力和力量。</p> <p class="ql-block">梁芷菁老师课后反思：</p><p class="ql-block"> 梁芷菁课堂自评：此次帮扶薄弱学校，松溪小学秉着学习的态度，把真实的一面带给来指导的老师，结合学生的学情，在课堂上，通过双响筒的运用，希沃小游戏等等的方式，学生在轻松愉快的课堂中，用好听的声音演唱歌曲，并进一步熟知切分节奏，让学生从会拍切分节奏，到熟知切分节奏。学生基本上达到学习目标。</p> <p class="ql-block">二、评课议课，各抒己见</p> <p class="ql-block"> 石井片小学音乐教研中心组二年级备课组长张小慧对松溪小学梁老师的点评：教态亲切自然，四年级上册《大风车》，梁老师以栏目组贯穿整节课，以动画片头像猜猜猜进行导入，还运用了希沃进行游戏比赛，激发学生的学习兴趣，利用双响筒的敲打，以此来复习切分音，教学流程一环扣一环，学生兴趣浓厚。</p><p class="ql-block">建议：梁老师的范唱应该按照音乐伴奏的调来范唱，音乐拍子、速度等音乐要素不容忽视。在最后的表演部分，教师指令要清晰，可以提示拿风车的同学一起上台表演，这样课堂会更丰富活跃。</p> <p class="ql-block"> 石井片小学音乐教研中心组四年级备课组长彭媛老师对梁老师执教四年级的歌唱课《大风车》进行点评：在本次教学中，教师充分运用游戏激发学生的课堂参与热情。并通过生动的实例和有趣的乐器，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知。整堂课学生参与度高、气氛活跃，学生能快速学习歌曲并用乐器表现音乐。 </p><p class="ql-block">提出建议：四四拍子的强弱规律要恰当，风车的道具可以再多点用途。</p> <p class="ql-block"> 桃园小学莫李迪老师点评：松溪小学梁芷菁老师这一节音乐课《大风车》，使我受益匪浅，我认为这堂课是成功的一节音乐课。梁老师通过新颖的导入、明确的教学目标、多样的教学方法、注重学生主体地位等教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中复习了切分节奏等音乐知识，培养了学生的音乐感知能力、表现力和合作精神。</p><p class="ql-block">提出建议：即兴伴奏可以丰富些。</p> <p class="ql-block"> 各学校的音乐骨干教师共聚于此把老师的专长聚集在一起，对松溪小学梁芷菁的课进行了点评，各抒己见、热情洋溢。课堂<span style="font-size:18px;">呈现的效果，总体完成所预设的目标，学生既巩固了切分节奏的学习，又能用欢快好听的声音演唱歌曲。总结了这节课的成功之处和需要改进的地方。她</span>的反思深刻而具体，展示了她作为一名优秀教师的专业素养和责任心。</p> <p class="ql-block">三、集体备课，以研促教。</p> <p class="ql-block"> 我们的集体备课活动旨在构建一个互相学习、互相进步的平台。在这个过程中如同交响乐的演奏，每个教师<span style="font-size:18px;">都能发挥自己的专长，就</span>像一位乐手，或高或低，或激昂或沉稳，<span style="font-size:18px;">各抒己见，</span>最终汇集成一曲美妙的交响乐。同时也能从他人的观点中获得启示，彼此交流，互相学习，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 石井片小学音乐教研中心组二年级备课组长张小慧老师分享了她教二年级的教学经验和方法，她的分享既有理论支持，又有实际操作的经验，在大单元教育背景下，针对二年级的课程，现场举例并把各课涉及到的故事演绎出来，例如：《十只小猪过河》戴上自己做的头饰表演唱，（美术、语文、音乐）三个学科相结合，另外还提到了一些抽测的题型是来自二年级的课程内容。让在场的老师们受益匪浅。张老师的话语中充满了对学生的关爱和对教育事业的热爱，她的经验分享为在场的老师提供了宝贵的参考。</p> <p class="ql-block"> 石井片小学音乐教研中心组四年级备课组长明德小学的彭媛老师则分享了她在四年级的教学经验和方法，同样提到了一些抽测的题型。彭老师的教学方法注重学生的个性化发展，她通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，帮助他们在音乐的道路上不断前进。她的分享让老师们看到了教育的多样性和创新性。</p> <p class="ql-block"> 把每个人都把自己最擅长的领域分享出来，不仅能互相学习，还有更多新想法，热烈地讨论着，那种氛围简直太棒了！通过这样的活动，使每一位音乐教师都能从中相互学到新的教学方法和策略，更好地理解学生的学习需求，以实现更好的教学效果。</p><p class="ql-block"> 通过这次活动，加强我们教师之间的交流与合作，共同为提高教学质量而努力。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们群策群力，建立四年级题库。</p><p class="ql-block"> 我们深知，教育是一项复杂的工程，它需要我们不断探索、交流、完善。今天的活动不仅是一次教学的交流，更是一次心灵的碰撞，让我们在彼此的启发中找到更多的可能性。</p> <p class="ql-block">美篇：张小慧</p><p class="ql-block">拍照：<span style="font-size:18px;">钟平贤、彭</span> 媛</p><p class="ql-block"> 梁芷菁、<span style="font-size:18px;">黄 榕</span></p><p class="ql-block">审核：林嘉文</p>