<p class="ql-block"> 四年级上册第五单元为习作单元，本单元呈现了两条语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的；写一件事情，把事情写清楚。为了突破本单元的语文要素，同学们利用思维导图的形式，梳理了《麻雀》的主要内容。</p><p class="ql-block"> 《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。课文篇幅短小，语言高度凝练，用词准确传神，往往寥寥几笔便能勾勒出对象的特征。</p> <p class="ql-block"> 思维导图能够开阔学生的视野，激发学生创作思维，使学生能有效的把思维导图运用到语文学习中。思维导图教给学生的不仅仅是一种学习的方法，更重要的是让学生掌握了一种终生受益的思维工具，愿同学们继续坚持制作思维导图，加油吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：四年级组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：唐代敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：教导处</p>