深耕细研促成长 凝心聚力谋发展———陕州区初中物理教学研讨会

玉平

　　为了明确今后的教学方向与目标，推动课堂教学改革向纵深发展，提升教学质量。11月25日上午，在陕州区初级实验中学召开了陕州区九年级物理组期中诊测研讨会。

示范引领

首先，实验中学王晓洁的示范课《动态电路——电表示数变化》。教学设计层次分明，符合学生的学习认知规律、能精选习题，重视问题的设计，题目设置有梯度，有针对性、例题教学体现重难点。在课堂中以学生为主体，典型例题让学生反复讲，反复练。教师在课堂上真正起到了引领、导航作用。

素养测试

‍ 接着进行了物理学科素养测试，教师们都认真地答题，并且共同探讨2024年的物理中考试题，物理学科素养测试有助于全面了解教师的专业水平‌，促进教师的专业发展‌，对教育质量的整体提升具有重要意义‌。

学科研讨

以盟校为单位分组研讨，九年级物理教师深入讨论了期中考试诊测成绩的优势与不足，以及九年级下步提升学科成绩的具体措施。教师们纷纷发表自己的观点，互相提出建议，共同寻求解决问题的方案。

展示分享

会上，代表教师依据学生期中考试答题情况，题型特点、考试重难点和易错点等方面做了全面细致剖析，并提出了改进的措施：重视教材，用好课后练习题；精准备课，讲清学透，提高能力；在教学过程中大胆地实施以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心、探究欲望，培养学生主动思考、质疑、探索的能力。大家纷纷表示，要认真学习先进的教育教学理念，不断改进教学方法，提高自身业务水平。

教学建议

最后，陕州区物理教研员对课堂教学提出了以下要求：在设计课程时，需关注问题线、活动线和思维线，三条线共同作用，才能高效帮助学生思维能力和素养提升。在日常教学中，需要关注学生核心素养培育的新课标理念，深挖教材，拒绝投喂，启智培优；要充分发掘课本实验的价值，着力在学生心中埋下探索物理的种子，真做实验，做真实验；要重视情景教学，改变复习课模式，注重课堂落实，提高课堂效率。

　　本次研讨会既是对开学以来教学的反思与总结，也为今后的教学指明了方向。全体九年级物理教师将以此次研讨会为契机，持续树牢质量意识，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提升，立足新起点，再踏新征程。