滨州市名师工作室江苏无锡，跟岗培训学习纪实(二)

砥砺前行

　　2024年11月25日，由滨州市教育局主办的主题为“从积累经验到品质提升——让名师工作室建设“百花齐放”的滨州市名师工作室部分成员跟岗培训活动继续在江苏省无锡市梁溪区扬名实验学校举行。本次活动在引领老师们在“实践中创新”，打开新思路、铸就新样态、引领新改革，构建品质滨州教育。

实地笃学   与时俱进

　　来自扬名实验学校的徐顺校长带领着领导和老师们参观了校园，感知领略校园文化的“道”。学校用以“为每一个学生的健康发展、终身发展提供最适合的教育”为办学理念，以“办有温度的教育，让成全人的思想照亮每一个教育细节”的教育核心理念，这个“道”倡导师生坚守美德、创新思维、开阔眼界、真挚求学、严谨教学、明理通达的理念深入人心！

上午，扬名实验学校的徐舜校长的讲座(数智教育)，点燃了老师们对于人工智能赋能教育教学的深度热情讨论，感受到了人工智能时代为教育带来的便利；下午，扬名实验学校的教科研主任溪溢沁的讲座——素养视域下的学校课程建设，从全员生根，慧学课堂；建设“学科中心”，提质内涵；量身打造“师训套餐”；校本课程开发与建设等四个方面阐释了扎根课堂扎实教研，理论与实践相结合。两位老师的讲座以“术”引导思想理念落地，“道”与“术”相长。

参观校园

徐舜校长讲座

溪溢沁主任讲座

认真聆听，真心点赞

走进课堂，观摩交流

　　为了本次培训品质提升，增强骨干教师的专业水平，使成果可视化，并将优秀案例和经验总结推广，今天的培训还开展了教师深入课堂观察听课，小组研讨及汇报活动。

小组汇报讨论

　　“水本无华，相荡乃生涟漪”。滨州市名师工作室成员和无锡教育人在课堂教学、教育教研、学校管理、学生培养、教师成长等方面展开了深度交流，必将有力地促进双方提升。

最后，滨州市教育科学研究院副院长梁芳同志对扬名实验学校的领导和老师们表达了衷心的感谢，真诚地为授课老师所体现出的高水平的课堂教学和做真教育的教育情怀点赞，并诚挚地邀请无锡的专家有时间到滨州传经送宝！

　　一天的培训转瞬即逝，老师们带着“沉甸甸”的“行李”返程，行李中不仅装载着厚厚的学习笔记，满满的“革命情谊”，更有着对教育教学深深的思考，和对未来远远的展望。正如梁院长所说本次活动很温暖，有温度。本次培训是感受有温度教育的开始，希望老师们勇担时代的使命，将新课改的理念贯彻落实，带动更多老师继续尝试、突破、创新，为党育人，为国育才，为新时代培养创新人才！

学员感悟分享

当AI进入初中语文课堂，老师何为？

今天参观学习了江苏扬名实验学校的校园和课堂，一节融合人工智能的语文课堂，让自己思考，当AI进入语文课堂，老师何为？

1.知识与观念储备

深入了解AI基础知识，包括它在语文教学中的应用方式，如文本生成、语法检查等功能。转变教育观念，认识到AI是辅助教学的工具，而不是替代自己，要以积极的心态接纳并利用新技术来提升教学质量。

2.教学内容调整

筛选合适的AI资源融入教学内容，例如使用AI生成的经典文学作品解读作为参考资料，引导学生对比分析其与传统解读的差异。重新设计教学单元，加入有关AI和语文交叉领域的内容，如探讨AI创作的特点，培养学生鉴别机器创作和人类创作的能力。

3.教学方法改进

学习如何与AI协作教学，例如利用AI开展个性化学习计划。如果学生在作文写作方面较弱，老师可以借助AI为其制定专项提升计划。

4.及时反思，勤于阅读，技术仅仅是手段，寻求老师与智能化结合的优化发展，以及教师的不可替代性。

市教科院 崔艳辉

怎样贯彻课标提出的落实英语学习活动观，培养学生核心素养？扬名中学的刘天琦老师以一篇有关服装色彩搭配的采访语篇为依托，呈现了一节高质量的常态课。

1.活动观不仅是语言活动，也包括思维活动。英语学习要不断启迪学生思维，培养学生思维品质。从问题设置、语境猜测、文本细节解读等方面，培养学生观察、思考和主动表达的能力。

2.有了现代化的设备，还需要板书吗？其实，两者是可以更好的结合从而服务学生学习的。篇章的核心、要点的呈现，还是板书的生命力刚有优势，这一点不可取代。

3. 基础阶段的英语教学，要有所侧重，不能面面俱到，要始终围绕提升学生语言能力为根本，结合教学内容适当渗透其它素养课。

滨城区第六中学 樊林杰

“一流的硬件设施 ，超前的办学理念，优质的师资力量，灵动的课堂教学，成就全面发展的学生”。这是我通过一天的跟岗培训，通过参观校园，观摩课堂，聆听讲座之后，对扬名实验学校的整体印象。

其中，印象最深的是，在年轻的卢亚萍老师的课堂上，我看到了“在新课标新课程新教材的背景下，初中道德与法治课堂的理想状态”。

教学目标：指向核心素养的教学目标，重视核心知识、关键能力、价值观念的融合，促进学生的全面发展。

教学内容：紧密联系生活实际，用学生身边的活动创设情境，通过分析问卷调查结果贯穿始终，用鲜活的案例解读抽象知识，让学生感到真切有用。

教学方法：多样化且灵活，采用小组讨论、分组汇报、活动体验等方式，激发学生主动参与、积极思考。

师生关系：整堂课师生民主平等，教师适时引导，学生敢于表达，课堂氛围活跃又有序。

评价方式：多元全面，涵盖过程性与终结性评价，关注学习状态、进步等多维度情况，激励学生持续成长。

总之，理想的道德与法治课堂理应突出学生的主体作用，学生思维活跃、学以致用，凸显学科的育人价值。

滨州实验学校 焦爱玲

扬名实验学校是一所有温度的学校，干净、安静、温馨、学校设计很温馨，蓝色调的建筑设施很安静，学生有礼貌很文明，教学理念先进，ai技术融入日常教学。课堂教学中老师们备课充分，历史课、道法课课前动员学生做了大量的准备，充分调动了学生的学习积极性，七年级的孩子心肺复苏讲的清楚做的规范，让人佩服。他们的学案升级到了4.0，但从课堂看使用率不高，这也是我们的存在的问题。

滨州实验学校张晓媛

扬名实验学校是一所现代化的学校，人工智能助力教育教学。徐校长介绍了贵校的一个规划办课题 AI 技术的运用。数字化教学时代， AI技术可以帮助教师创建贴近学生生活的教学情境，使学生能够在实际情境中学习数学知识。例如，使用虚拟现实(VR)技术模拟购物场景和模拟实验教学，让学生在虚拟环境中进行购物，从而学习关于金钱和计量的数学知识。AI技术可以提供个性化的学习反馈和支持，鼓励学生自主学习。例如，通过智能作业系统，学生可以在家中完成作业并获得即时反馈，帮助他们识别自己的弱点并进行针对性的复习。

阳信县流坡坞镇中学 张延娥

今天进入扬名实验学校，让我感到震撼的是他们高标准高起点地硬件设施和办学理念。作为去年刚刚投入使用的学校，各项现代化教学设备大量投入到教学实践中，而要真正让其发挥出作用，关键还是教师。学校在原有的部分骨干教师组成基础上，每年都有大量来自985、211的名牌大学毕业生加入到这个队伍，一群年轻人，在一群有思想、有经验的老教师的带领下，敢想、敢闯、敢干，让人看到了一所生机勃勃的学校。通过听课和交流，切切实实感受到他们的理念先进，在基于2022版新课标下打造的课堂，借助AI技术、学习任务单等工具，学生参与度高、教学目标达成度高。学校一方面以打造“智慧”学校为目标，另一方面顶层设计课堂教学模型、师训系统、学校课程体系等，相信在不久的将来，扬名实验学校会成为无锡教育的一道靓丽的名片。

邹平市梁邹实验初级中学 柏泽亮