<p class="ql-block ql-indent-1">时光清浅，岁月如歌</p><p class="ql-block ql-indent-1">撷一束光阴，抚过心间</p><p class="ql-block ql-indent-1">唯有研语的芳华，沉香流年</p><p class="ql-block"> 教研是幼儿园教师成长的助推剂，教研是幼儿园老师最好的成长平台之一，为进一步提升教师的专业能力，促进教师专业成长。2024年11月12日我园组织教师开展了园本教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在幼儿园日常教育活动中，消极等待现象普遍存在，表现为幼儿在等待过程中表现出焦虑、无聊、不耐烦等情绪。这种消极等待不仅影响幼儿的情绪和心理健康，还可能降低其学习兴趣和积极性。<span style="font-size:18px;">因此，</span>本次教研活动的目的是深入分析消极等待现象的原因，探讨有效的应对策略，以提高幼儿教育质量，促进幼儿全面发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们在研讨的过程中，纷纷提出自己在一日活动中出现的消极等待的问题，并根据自己出现的问题，提出了相应的解决方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研的主要内容：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，教师们对消极等待现象有了更深入的认识，并掌握了有效策略来减少和消除这一现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">具体成果包括：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、教师们提高了对幼儿情绪的关注和引导能力，能够及时发现并调整幼儿情绪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、设计了丰富多样的教育活动，提高了幼儿参与活动的兴趣和积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、优化了教育环境，使幼儿在等待过程中感受到关爱和尊重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、促进了教师专业成长，提高了教育教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的工作中，我们将继续关注幼儿在教育活动中的情绪变化，不断优化教育活动设计，为幼儿营造一个温馨、舒适、充满爱的教育环境。同时，也将继续加强教师培训，提升教师专业素养，推动教育教学质量的持续提升。</p> <p class="ql-block">拍照：杨芬</p><p class="ql-block">编辑：杨芬</p><p class="ql-block">初审：林昌珠</p><p class="ql-block">终审：陆娟</p>