<p class="ql-block"> 为进一步提高教育育人水平，切实了解家庭经济困难学生、留守儿童、孤残少年儿童，离异家庭、单亲家庭、贫困家庭和特殊家庭等儿童家庭实际情况，提高资助政策知晓率和满意率，发挥好教育在助力乡村振兴方面的作用，推动广大教育工作者带着感情和责任做好教育工作。根据市、县局文件精神，经双安镇中心校研究，于 2024 年 11 月 23 日开展了 2024 年“关爱特殊儿童、留守儿童及精准资助基层行”走访活动。</p> <p class="ql-block"> “ 捧着一颗心来，不带半根草去。”我们的家访，是捧着一颗心去，带回家校配合的美好前景和希望，我们老师任重而道远。一路家访，一路倾听，一路反思。在家访的路程中，用心感悟，用爱交流，尽力铺好家校沟通这条路，只为孩子能拥有灿烂的明天。</p> <p class="ql-block"> 家访前，班主任与家长及时联系预约，确定家访的时间、地点，并与科任老师精心准备家访谈话内容，充分利用家访这一有效手段，进入走访家庭，向家长宣传解读国家资助政策。深入了解孩子的成长环境、生活经历，老师们与家长促膝谈心，相互交流学生情况，共同探讨促进学生发展的方法，给予家庭教育指导，并倾听家长对学校管理、教育教学等方面的要求和建议。</p> <p class="ql-block"> 家访过程中，老师们对每个家庭做好记录，建立家访档案，并做好访后分析。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，以便今后的工作中调整好教育教学方法。我们将认真梳理学生、家长所提出的宝贵意见与建议，让每一位学生的学习生活更加幸福精彩。</p> <p class="ql-block"> 家访，是用心灵去倾听的过程，是教师、学生和家长有效沟通的桥梁，是教师了解学生学习生活、成长环境的有效途径。我校全体教师怀揣教育梦想，砥砺前行，且行且思，且教且悟，让教育在爱中变得更有温度。</p> <p class="ql-block">编辑: 曾娟 彭明月</p><p class="ql-block">图片：雷章 曾波 李力</p><p class="ql-block">审核：明平成</p>