<p class="ql-block"> 为充分发挥唐河县骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师交流与沟通，提升全县小学教师队伍的整体素质，2024年11月21日，“国培计划（2024）”唐河县送教下乡小学语文一班示范教学第二次活动在昝岗镇中心小学如期举行。唐河县教师进修学校校长郭旭同志和党支部副书记赵海勤同志莅临指导，昝岗镇中心小学校长杨帅同志、语文一班学科指导师团队、管理团队、昝岗镇各小学语文老师共60余人参加了本次活动。此次活动内容丰富多样，涵盖了专题讲座、集备展示、示范课观摩以及评课议课等多个重要板块。</p> <p class="ql-block"> 首先指导师团队领队、唐河一小语文名师工作室主持人魏厚菓主任做了《课例研修的策略和方法——基于教研组的成长共同体》的微讲座。</p> <p class="ql-block"> 魏主任开篇便深刻阐述了课例研究具有的重要意义，紧接着又详细地为参训老师讲解了课堂教学六大核心环节，即备课、上课、观课、议课、改课、写课，为参训教师们提供了全方位、系统性的培训指导。</p><p class="ql-block"> 在备课环节，魏主任着重突出个人备课的“三围绕”原则与“七说”备课模式，并且对集体备课中的“三要求”、“集体备课流程”以及“研讨量表的使用方法”进行了深入透彻的解读，使得参训老师对备课这一教学基础环节有了更为清晰、系统的认知。</p><p class="ql-block"> 在观课议课方面，魏主任精心总结出“五环节”实施模式，具体涵盖任务分解、设计量表、课前说课、课中观察以及课后议课，将原本复杂繁琐的观课议课过程进行了精细的拆解与提炼。尤其值得称道的是议课研讨的“五步走”模式，它以简洁明了的方式将议课过程中的逻辑关系清晰呈现，让参训老师们能够轻松理解并熟练掌握。</p><p class="ql-block"> 该讲座收获了极佳的反响，赢得了参训老师的一致赞誉以及进修学校领导的高度肯定与表扬。</p> <p class="ql-block"> 第二项是示范课例展示环节。此环节呈现出两节极具示范价值的优质示范课。其中，王芸老师执教四年级上册的《盘古开天地》，马宁老师则带来五年级上册的《圆明园的毁灭》。</p> <p class="ql-block"> 这两节示范课在阅读与习作教学领域均展现出卓越的表现。它们在阅读内容的选取上精准恰当且极具针对性，习作任务的设计更是巧妙合理，成功地实现了阅读与习作双线并行的高效教学模式。在教学实施过程中，阅读指导的方法丰富多元且行之有效，写作指导细致入微并富有启发性。教学环节的编排清晰流畅、过渡自然顺滑，毫无突兀之感。时间分配均衡合理，充分保障了读写活动能够得以全面、深入地开展。</p> <p class="ql-block"> 评价环节及时精准，具有强烈的激励性，能够充分调动学生的参与热情与积极性。评价方式丰富多样，尤其注重过程性评价，全方位地关注学生在学习过程中的表现与成长。在课堂上，学生们积极主动地参与阅读与写作活动，参与覆盖面极为广泛，不同层次的学生都能够获得充分展示自我的宝贵机会。尤为突出的是，学生们能够灵活自如地运用所学知识进行写作创作，切实有力地体现了读写结合教学模式的显著成效。从学生的写作成果来看，在内容的丰富度、语言的准确性与生动性以及构思的合理性等多个方面均呈现出令人欣喜的显著进步，充分彰显了示范课的高品质与卓越的教学有效性。</p> <p class="ql-block"> 第三项则是“集、备、上、议、评”完整研讨模式的展示环节。此次研讨聚焦于李芳老师执教的二年级上册《敕勒歌》展开。</p> <p class="ql-block"> 该环节包含多个有序步骤，首先由主备人依据“七说”模式详尽地进行备课阐述，随后备课组全体成员共同参与研课磨课活动，集思广益，对教学设计进行全方位的优化与完善。接着主备人依据研讨所得结果进行改课，而后开展课堂展示。在上课过程中，其他教师认真进行观课记录，课后则积极开展议课活动，深入探讨课堂教学中的得与失以及后续的改进方向。整个课例研讨环节组织严谨有序、扎实高效，成功构建起集备上议评这一完整且系统的课堂教学模式。这一创新模式不仅在本次活动中发挥了极为关键的引领示范作用，还将对后续的教学实践产生积极深远的影响，起到良好的引领辐射效果，为广大教师提供了极具借鉴价值的教学范例，有力地推动了教学水平的整体性提升以及教学模式的创新性发展。</p> <p class="ql-block"> 针对本次示范送教的六节课，县基础教研室小学语文教研员、语文一班首席指导师孙磊老师对送教老师在课堂教学中深入钻研新课标理念与教材文本的出色表现给予了充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 她明确指出：这六节示范课均以任务为导向，精心巧妙地设计教学环节，切实有效地落实了语文要素与课堂教学目标，并且通过创设生动有趣的情境成功激发了学生的学习兴趣。围绕本次送教下乡“读写结合双线并进”的核心主题，送教老师们巧妙搭建教学支架，为学生学习提供切实有效的方法指导并开展多元化评价。此外，老师们的板书设计皆做到了图文并茂，且能紧密贴合授课内容，充分发挥了板书在教学过程中的独特作用。最后，孙老师就参训教师们在写字教学及古诗写作背景方面存在的教学疑问进行了详尽的解答与深入的分析，并指导老师们在教学过程中要始终秉持以学定教的先进理念，力求每节课都能让学生有所收获，做到一课一得。始终将学生置于课堂教学的核心位置，充分调动学生的学习积极性，精准把控课堂节奏，拓宽学生的表达与思考空间，助力学生在日常课堂学习中实现真正意义上的思考、学习与成长。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。此次国培送教下乡活动为老师们搭建了学习交流的平台，提高了课堂教学水平，促进了教师的专业成长。通过国培送教下乡教学活动的开展，相信昝岗镇小学语文老师的专业水平一定能有更大的提高，唐河县的教育事业一定能够更上一层楼！</p>