慧言巧语“炼”真经——深圳市罗湖区名班主任工作室主持人专项报培训活动（二）

第二小组

11月23日下午，深圳市罗湖区名班主任工作室主持人专项班在四川大学培训中心举行了第二场培训活动。成都市青羊区教育局科学研究院刘大春教授主讲了《名师工作室组建管理与项目研究——想法·做法·成效》。讲座围绕三个核心话题展开，共同探索新时代背景下，名师工作室的组建管理和项目研究的新思路、新方法。

刘教授强调，作为工作室主持人要长期学习，并善于博取众长，带领工作室成员开展研究。先是聚焦主题，逐渐深化。以专题引领成员，通过观摩、经验展示等方式进行实践反思。然后针对主题进行深入研讨，在头脑风暴的过程中提炼出可操作性强，可套用的方法，并以思促写，最后形成自己的研究成果。班主任只有在不断反思、实践、写作上下功夫才会获得真正的专业成长。

随后，刘教授围绕班主任的课堂管理、班主任沟通艺术、名师个性品质的修炼三个方面，阐述沟通艺术的重要性。刘教授通过大量生动的案例，让班主任了解如何通过巧妙的沟通解决实际问题，体会沟通艺术的内核所在。

接着，刘教授继续给班主任“放大招”。就如这一招，教师在与家长、学生的沟通过程中，应善于运用积极性、建设性的语言，避免消极性、破坏性的言辞。这样的表达方式，更能让学生和家长理解和接纳。同时，刘教授还分享了“3+X”文明用语的实用技巧，鼓励老师们在日常沟通中灵活运用，用智慧的语言表达对学生的尊重和关怀。

在互动环节，刘教授带领老师们进行“体谅式沟通”和“代入式沟通”的模拟练习。他强调，教师应站在、家长、学生的角度和立场，理解他们的需求和感受，用积极语言让双方产生共鸣，更好地促进班级管理和家校沟通。

讲座结束后，小组成员展开了分享与交流。梧桐小学的黄薇老师说：“刘教授给我们支的招非常实用，为我接下来开展名班主任工作室活动点亮了明灯。”淘金山小学的周燕玲老师则感慨道：“刘教授采用诙谐幽默的语言，寓教于乐，让我深刻领悟到沟通在班级管理中的重要性。”活动后，第二小组的班主任们也积极分享了个人的学习心得：

通过此次培训，班主任们不仅掌握了更多的沟通技巧和德育管理方法，还深刻认识到作为一名班主任的责任与担当。今后，我们将在工作中积极修炼“慧言巧语”，不断提升班级管理水平，为学生的成长创造更加良好的环境。