学习践行新理念 引领课堂新样态

Summer

　　为深入落实《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》《安徽省义务教育课程实施办法》等文件精神，推进弋江区“首批安徽省义务教育课程实施示范区”创建工作，深化智慧教育环境下课堂教学结构、教学内容、教学方式、教学评价等改革，构建“以学习为中心”理念下指向核心素养培育的弋江课堂教学新样态，推进区域内校本教研工作的有效开展，发挥团队优势，为弋江教育发展储备优秀教育人才。在弋江区教育局教师发展中心统一指导下，各学科工作站按照大赛方案总规划，认真制定站级方案，严格比赛程序，精心筹备每一轮比赛。全区共22个学科工作站分别进行了第一轮说课比赛遴选与第二轮课堂教学比赛、评课以及答辩等环节比赛；小学英语学科工作站在规定时间内较圆满地完成了本次大赛任务。第五届“弋江杯”教学大奖赛体现了发挥校本教研团队共赛的比赛模式，让更多的教师参与比赛，享受比赛过程，从而激发更多教师内驱力，促进教师学习新理念、助力教师专业成长；本次赛事达到预期效果，并产生了一定影响力。

　　2024年11月日7日，在南瑞实验学校举行了小学英语学科第一轮说课比赛，本轮比赛来自区内15所小学的16支团队参赛，经过一天激烈的说课比赛角逐。最终有8支团队获得第二轮上课的比赛资格。本次比赛，教师参与态度认真，精心准备，有备而来，充分彰显了各校对此次比赛的高度重视；比赛结束后，由专家评委对所有参赛团队进行了点评与指导。

　　11月21日—22日，在安师大附小西校区，举行了第二轮上课比赛。8支参赛团队，经过校内的团队合作，再一次展示了他们的风采。本轮比赛，既体现了各校参赛团队的精心准备，更体现了本区域的学科教学主张和部分研究成果的呈现，备课教学设计规范，美观，彰显单元整体教学设计和教学评一致性的设计理念；课堂教学展示既体现践行教学新理念，又能突出智慧课堂在当堂练习、数据统计呈现与评价一体的优势；教学方式多样，凸显以“学习为中心”的理念，评课与答辩环节充分展示了教师自信、大方、专业的一面。整个团队团结协作，各显身手；整个比赛精彩纷呈，达到了预期的目的与效果。专家评委们在评课中也给与了充分的肯定。

　　通过此次比赛，既凸显了学校对本次弋江杯教学比赛的重视，又发挥了校团队优势；更是践行新理念、新的教学主张的一次大练兵。教师们进一步加强了对教学理念的学习，对教材的理解与把握，提高了驾驭课堂的能力，提升了个人的教学水平。本次教学比赛进一步促进了校本教研真教研行动，并对团队敬业有了更好地诠释，一个人优秀不算优秀，一个团队优秀才叫优秀。