五（3）班科学实验——《搭建书屋》

杰儿

　　人们为了居住安全，在搭建房屋时需要建造稳固的地基。在本次实验中，孩子将用几张纸和胶带搭建一种结构以便可以承载几本书的重量。让孩子想一想一张纸大约能有多大的承载力。让孩子知道把纸卷成筒状时，其承载负荷的能力会变得很强。

实验装备：

12张A4纸（和其他大小相同的报纸）、胶带、一些尺寸大小相似的书籍。

实验步骤：

1.将一张纸卷成宽松的立柱，使其横截面直径大约在3厘米左右，每个立柱的高度大约在22厘米，将胶带贴在立柱的3个接口位置。按照上述做法，至少做出5个立柱。

　　2.将6张纸卷成相对紧一些，制成22厘米高的立柱，用胶带把它们粘好。

　　3.再卷出横截面积更小的立柱，并将它们摆成如下图所示的位置。将一本书叠放在几根立柱的顶端，并以此来说明叠放方法：在书的四角底部各位1根支柱，将剩下的2根立柱摆放至书中心的位置。

　　4.让孩子预测到底是细的立柱还是粗的立柱能承载更多的书籍。可能孩子都会认为粗的立柱能承载多一些，但事实上那些卷得紧、很细的立柱可以负重更多。

　　5.让孩子来预测粗的立柱上面最终可以承载多少本书。将预测的结果记录下来以便在最后对各种结果作比较。

　　6.小心地将一本书放在6根立柱的上面。这种结构也许会产生一些摇晃，但是随着将第二本书放在上面，这种基础支柱结构会逐渐变更稳固。再将第二本书放好后，让孩子每次再叠放一本。

　　7.随着叠放书本过程的持续，让孩子随时将书的总量进行计数。要尽量让孩子与书体结构保持一定的距离，以防被书砸到。

　　8.在支柱弯曲损坏后，再次确认粗的立柱可以承载的书的总量。

　　9.用细的立柱重复上述的实验过程。事实上，他们会承载更多的书。将最后的结果记录下来，让孩子将其与之前的预测相比较。

实验理念：

在这个实验活动中，孩子将学习立柱是如何增强建筑物的定性的。他可以积极的去探索普通A4纸可以承载多少重量，明白受力面积与压强的关系，受力面积变大，压强变小；反之，受力面积变小，压强变大。