＂教以共进，研以致学＂赵世彬小学科学名师工作室送教下乡研讨活动

七〇后的八〇梦

　　为贯彻落实教育均衡发展理念，提升教师专业化水平，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用。2024年11月22日，赵世彬小学科学名师工作室成员在小金县达维镇小学开展了以＂教以共进，研以致学＂为主题的送教下乡研讨活动。活动主要内容为送教下乡展示课和教学经验分享。本次活动由小金县教育局教育发展中心组织，小金县达维镇小学承办。

教学观摩活动

首先，由工作室成员余清勇老师执教小学科学二年级上册《我们身边的材料》。余老师从孩子们身边熟知的夹金山、红军会师桥红色旅游景点入手，围绕着课程目标内容展开教学，让孩子们通过身边的材料来进行区分人工材料和自然材料。本节课的重点内容让孩子们是通过材料的性质给材料进行分类。在活动过程中，教师注重培养孩子的科学思维以及动手实践能力，注意善于发现学生在实验过程中的想法，从而培养孩子的创新精神与实践能力。授课完毕，随后县教育局教育发展中心主任祁国萍老师和名师工作室成员共同参与了本次评课。余老师先进行说课，随后各位老师对余老师的这节课进行了点评，提出了宝贵的经验，对于本堂课进行充分的肯定。大家一致认为教学过程中不论是教师科学素养还是组织教学以及培养学生动手能力等方面的闪光点值得大家共同学习。

教学经验分享

紧接着由工作室成员梁朝霞老师进行教学经验分享《如何制作自制教具》，梁老师为我们讲解教具的由来，以及什么是自制教具，我们怎样进行自制教具，自制教具有哪些种类等这些方面。特别强调在自制教具过程中，注意一些新的发现，新的理念融入其中。制作教具过程中，教师可以引导学生一起参与，师生共同探讨设计思路、解决制作难题，拉近师生距离，增强互动交流。而且，这些贴合教学内容的自制教具应用到课堂上，能够更好地辅助教学，使课堂氛围更活跃，学生对知识的掌握程度更高，让自制教具更有特色进而有效提升整体的教学效果，从而更好的去服务于教育教学工作。

教学经验分享　

随后由工作室成员苟明太老师进行五年级上册第一单元《有关＂光＂的认识》教材解读。苟老师从认识光的直线传播、反射和折射现象，了解光的色散，知道白光是由七种色光组成的；理解光在生活中的应用以加深对光现象的理解与掌握。要求通过科学探究过程，培养学生自主探究能力。激发学生对科学的热爱之情，培养学生善于观察生活、思考生活中科学现象的习惯；让学生体会到科学与生活的紧密联系，认识到科学知识在改善人类生活和推动社会发展中的重要作用；通过小组合作探究，培养学生相互交流、尊重他人意见和敢于创新的科学精神。

活动总结

随后，名师工作室领衔人赵世彬对本次送教下乡活动进行了总结。在送教下乡活动过程中教师示范课精彩纷呈，更新教学理念，拓宽教学视野；教师经验活动分享内容丰富，切合小学科学实际，同时也促进了工作室成员的成长。

活动最后，县教育局教育发展中心主任祁国萍老师对本次活动进行了总结。对本次送教下乡活动的成功的举行表示肯定。祁老师对工作室的所有成员提出了要求，送教下乡展示课活动可以多样化，可以选择一个主题进行授课。工作室应该开展形式多样的活动，例如可以开展读书活动、集体研讨、课题申报、线上交流培训等活动，以此达到示范、引领、辐射作用，从而更好的为小金县教育事业发展贡献力量。

结束语

路漫漫其修远兮，名师工作室的建设任重而道远，并非一蹴而就。需要工作室的所有成员不断学习，不断进步，不断努力，将所学习到的先进教学理念、教育教学方法进行传递，从而达到示范，引领，辐射的作用。