泥沟镇中心小学新课堂达标赛课活动-第十二周纪实

麦青

秋意正浓，泥沟镇中心小学也迎来了第十二周新课堂达标赛课活动。

11月18日，郭培老师执教的语文课《古人谈读书》，开篇以读书名言引入，激发学生对古人读书的好奇，为课堂营造浓厚文化氛围。在文本解读环节，紧扣字词，借助多媒体展示、小组讨论等方式，让学生轻松理解文言文含义。例如讲解“知之为知之，不知为不知”时，引导学生探讨学习中的诚实态度，使学生不仅学知识，更悟道理。朗读指导独具匠心，通过课文录音范读、学生跟读、男女生读、摇头晃脑式等多种形式以读促悟，让学生读出节奏韵味，感受文言文之美。拓展延伸部分，让学生抄写一句作为读书的座右铭，做成书签，鼓励学生学以致用。整堂课师生互动良好，学生在积极参与中提升了文言文阅读能力与文化素养。

11月19日，崔秀芹老师为我们带来了一堂生动有趣的数学课——《梯形的面积》。这节课的目标是探索并掌握梯形的面积公式，学会计算梯形的面积，并能将公式应用于解决实际问题。在此之前，学生们已经学习了平行四边形和三角形的面积计算，对图形的平移和旋转也有了一定的认识，这些都为本课的学习打下了坚实的基础。课堂上，她利用精心准备的教具，引导学生通过拼一拼、剪一剪的方式，主动参与到学习过程中，共同推导出梯形的面积公式。

11月20日，杜萧萧老师执教的语文课《父爱之舟》一课采用情境导入的方法进行导入新课。通过播放关于父爱的音乐视频，营造出温馨的情感氛围，让学生快速进入学习状态。在学习过程中，杜老师紧扣本单元的语文要素，通过问题引导法，引导学生思考“文中哪些场景给你留下了深刻的印象”“作者是如何通过细节描写表达情感的”等问题，引导学生深入思考课文内容，理解文章主旨。此外杜老师还通过多种形式的朗读如男女生读，师生合作朗读，学生自读、齐读等方式引导学生体会文中蕴含的浓浓父爱。在这节课的结束，杜老师引导学生回忆与父亲之间的难忘瞬间，引导学生运用场景和细节描写来表达自己对父亲的感情，真正做到了读写结合。整堂课目标明确，环节紧凑，思路清晰，板书设计合理。

11月21日，季冬梅老师也为我们带来了一堂精彩的《梯形的面积》数学课。她以清晰的思路和紧凑的环节，带领学生深入理解梯形面积的推导过程。课堂上，学生们通过剪、拼、画等方法，不仅推导出了梯形的面积公式，还锻炼了动手操作能力。季老师巧妙地运用图形和教具，帮助学生更好地理解梯形的概念和性质，激发了他们的学习兴趣。学生们积极参与，课堂气氛十分热烈。

通过动手操作，学生们对梯形的面积公式推导过程有了更直观的认识，课堂变得更加生动有趣。

马校长也来到了课堂，观摩了学生们的动手操作环节。课后，他对本节课给予了高度评价，指出数学课堂要注重引导学生，抛出问题引导学生深入思考，进行沉浸式学习。马校长强调，教师应根据学生的实际情况，灵活运用三六五教学模式，同时倡导全体数学老师仔细研读课标，扎实理论基础，并积极将所学知识应用到实际教学中。

课后，马校长带领数学组团队进行了评课研讨。会议室里，老师们围坐在一起，认真听取马校长的点评。大家纷纷发表自己的看法，分享教学经验，探讨改进方法。这次研讨不仅促进了教师之间的交流与合作，也为今后的数学教学工作提供了宝贵的参考。

11月22日，音乐老师邱华芳执教了二年级上册的《动物说话》，这堂课程以“动物说话”为主题，通过音乐和动物的形象相结合，让学生们在欣赏音乐的同时，了解不同动物的声音和特点。课程内容丰富有趣，不仅让学生们学到了音乐知识，还让他们在轻松愉快的氛围中了解了各种动物。

课程中采用了多种教学方法，如听音辨物、模仿动物叫声、唱歌表演等。这些方法不仅让学生们更好地理解了音乐知识，还培养了他们的音乐感知能力和表现力。此外，还注重引导学生们自主探索，鼓励他们发挥想象力和创造力。

邱老师不仅关注学生们对音乐知识的掌握，还注重培养他们的情感体验。通过让学生们感受音乐与动物之间的亲密关系，让他们学会关爱动物、珍惜生命。这种情感教育让学生在音乐学习中得到了全面的发展。

在这次新课堂达标赛课活动中，泥沟镇中心小学的师生们共同度过了充实而有意义的时光。通过这样的活动，不仅提升了教师的教学水平，也激发了学生的学习热情，为学校的教育教学工作注入了新的活力。