<p class="ql-block"> 为全面提升我区初中英语老师对新课程标准新教材的理解和运用，提高我区初中英语课堂教学效率，促进英语教师专业发展，2024年11月21日，“2024年电白区教师学科能力提升培训（初中英语班）”在电白华赋（初中部）<span style="font-size:18px;">拉开序幕开</span>班了，全区共有160多名初中英语教师<span style="font-size:18px;">齐聚一堂，共同见证开班仪式隆重举行，开启了第一天的学习</span>培训。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 开班仪式上，教师发展中心研究部副部长，初中英语教研员谭桂清老师</span>向参训的教师们提出了此次培训的要求并寄予培训的希望。</p> <p class="ql-block"> 接着，电白区教师发展中心综合部部长陈方毅作指示讲话。</p> <p class="ql-block"> 今天上午先是由来自电白区华赋初中部英语科组的周丽雯老师携708班的同学一起为参会教师带来一节Unit 4 Time to celebrate Presenting ideas 精彩的展示课。</p> <p class="ql-block"> 周老师抛出语言提示，通过问题询问方式，引出丰富的词汇支架，句型支架，为学生如何制作一张节日海报搭建文脉架构。再通过小组分配任务，激发同学们积极参与，做到学生人人有任务有活动，同时开发了学生的创造性。在各个小组的海报展示之后，各个小组根据评价要求，为最好的小组投票，充分发挥评价的积极作用。</p> <p class="ql-block"> 课后，周老师就此课例和在座的老师们分享交流。</p> <p class="ql-block"> 接着，谭部长给老师们做了《新教材使用的困惑及解决路径》的讲座。首先谭部长根据教学观和教材观提出了两个问题。①英语老师是教英语还是教学生学习英语？②教师是教教材还是用教材教？</p> <p class="ql-block"> 谭部长抛砖引玉给我们分析了新教材的单元结构，并针对我们教学中的困惑，提出了解决建议。谭部长的一番话为我们指明了方向，让我们对新教材有了更深一步的认识，今后在备课与教学中我们要更加注重发掘教材的育人功能，在课堂内外培养学生的家国情怀和思维能力。</p> <p class="ql-block"> 中午短暂休息后，下午首先由来自化州市董彦婷老师以《Passive Voice》被动语态为课题，为我们呈现了一堂高效且实用的示范课。</p> <p class="ql-block"> 董老师以歌曲咏唱形式导入课堂，然后一步步引导同学们探究被动语态的使用情况和结构。</p> <p class="ql-block"> 课堂上的小组探究和学生思维导图的呈现直接把课堂氛围推进高潮，学生兴致勃勃，全情投入学习活动中。</p> <p class="ql-block"> 授课现场学员们全神贯注，认真记录笔记，现场学习氛围浓厚！老师们表示收获满满</p> <p class="ql-block"> 下午的学习依然干货满满，学用结合，很接地气。示范课例后，由化州市教师发展中心的初中英语教研员，英语学科带头人宁春芳老师带来《依标命题、启智润心——2024年初中学业水平考试英语试卷分析与探索》的讲座。宁老师首先从试卷听说测评存在的问题、笔试部分各类题型结构要点、考情分析、备考策略等方面跟我们分享了中考英语试卷教学评一体化课堂实践探究。一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。宁老师通过案例展示，分享了生成式人工智能在英语教学中应用，让老师们体会了人工智的创意写作，提高英语分层写作的层次感。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的培训，我们充分感受到课堂教学是充满智慧与灵动以及结合AI智能的发展的时代，深刻意识到新教材带来课堂的变化。</p> <p class="ql-block"> 今后我们将学以致用，让今天的学习收获在平日教学中大放异彩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：第一组班委：蔡伟萍、唐炳仙、黄喜琼、苏健美</p><p class="ql-block">审核：谭桂清</p>