<p class="ql-block"> 冬之美，在于积蓄而勃发；教之美，在于钻研和提升。为了让新入职青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，站稳讲台，江州区第一小学教育集团特开展了为期两天的新入职青年教师课堂教学比赛活动，语文科比赛于2024年11月21日在江州区第七小学举行。</p> 精心磨课篇 <p class="ql-block"> 此次参赛的对象为江州区第一小学教育集团新入职青年教师（或入职未满3年教师），而进入决赛的这七位选手教师，皆为各校在第一阶段经过初赛择优选拔出来的，为了能呈现更优质的课堂，课前选手们认真研读新课标，潜心钻研教材，精心设计教学环节，备课团队充分发挥团队智慧和互助精神反复打磨课堂，力求更善更美。</p> 精彩展示篇 <p class="ql-block"> 第一节课是叶颖老师上的《富饶的西沙群岛》，她紧扣单元主题，创设了“游轮招募导游令”的情境，激发学生学习兴趣，引导学生围绕一个意思介绍西沙群岛，教授学生学会寻找关键句，领会文段意思，在读中体会作者的思想感情，同时重视了语用迁移训练，让学生能学以致用。</p> <p class="ql-block"> 《纸船和风筝》这一课，李彩月老师语言亲切，通过层层设问，激发学生思考。运用对比朗读、情境朗读等方式，让学生想象画面，体会真情。又巧妙地结合课后练习引导学生走进人物内心，练习写话，在实践中激发了学生对美好友情的认识。</p> <p class="ql-block"> 潘美奇老师执教的《我要的是葫芦》紧紧围绕“思辩性阅读与表达”学习任务群进行设课，她善于创设情境，激发学生的学习热情，巧妙结合图片，引导学生乐于表达。课中以“那个人到底喜不喜欢葫芦？”进行立场思辩，引导学生对文本进行探究、推理、判断，并学会表达自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 《四季》是一首富有童趣的儿歌，柒秋平老师创设了寻找“四季发言人”的情境，让学生入境学诗，跟着“发言人”感悟春夏秋冬的季节特征。她采用了字理教学、联系生活、利用图片等多种识字方式，让学生从中感受到了中华汉字的魅力，激发了学生热爱中华文化的情感。</p> <p class="ql-block"> 范霞老师执教的《寒号鸟》，围绕“喜鹊与寒号鸟是邻居，为何结局不同”这一中心话题，引导学生运用“读、找、演”的方法，通过对比二者之间的行为不同、语言不同去探究背后的原因，最后拓展思考“喜鹊到底傻不傻”让学生进行思辩，感悟文章所蕴含的道理。</p> <p class="ql-block"> 农舒米老师执教的《狐假虎威》围绕“动物们到底怕谁？”的话题，通过角色扮演、采访说话等，引导学生去感受文章的寓意。课堂充满了趣味，学生学习热情高涨，达到了水到渠成的效果。</p> <p class="ql-block"> 在《比尾巴》这一课，农珊婷老师让学生进行了充分的观察、比较，发现不同动物尾巴的特点，并进行了多元朗读，整节课学生兴趣盎然。同时，农老师还关注到了一年级学生书写的习惯，关注到了课堂的生成，采用“读—写—展—评”的方式提高学生写字的兴趣，课堂实效显著。</p> 总结与颁奖篇 <p class="ql-block"> 赛后，由江州区第七小学高建芳辅导员对整个活动进行点评和总结。高建芳辅导员首先赞扬了所有选手们的精彩表现，同时肯定了备课团队的努力付出。她认为七位选手的教学设计都独具匠心，紧扣新课标，以任务群为桥梁，以情境创设为展现形式，突出了任务环节进阶式的活动设计，真实而有效地带领孩子们走进文本，去领略语文世界的无穷奥秘。同时，她也对年轻的教师们提出殷切期盼：要积极参加教学研讨，不断提升自己的教学能力；要在教学过程中不断反思和总结，寻找改进的方法，要深研新课标，把握好课堂方向，讲究课堂实效。</p> <p class="ql-block"> 经过紧张精彩的角逐和评委老师认真的评审，本次比赛评选出一等奖获得者：潘美奇、李彩月、农珊婷三位老师；二等奖：柒秋平、范霞、农舒米、叶颖四位老师。由江州区第一小学黄彩香副校长和第七小学陆桂珍副校长为她们颁发奖状，祝贺所有获奖的选手们！</p> 结语和延伸篇 <p class="ql-block"> 教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为新入职青年教师们搭建了一个展示自我、相互学习的平台。教无止境，研途漫漫，而“新”光熠熠，未来一定可期。愿年轻的教师们能不断学习，风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。以匠心致初心，砥砺前行，用智慧与热情点亮孩子的梦想之光，共同书写教育事业的新篇章。</p> <p class="ql-block">文字编辑：覃彩</p><p class="ql-block">图片素材：农强、陈善伟、覃彩</p><p class="ql-block">初审：覃桂荣</p><p class="ql-block">终审：李冰</p>