大力弘扬教育家精神 我们身边的好老师——记梧州市龙圩中心小学李石清个人先进事迹

梧州市龙圩中心小学

　　鲁迅先生说“教育是植根于爱”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。这是一名普通一线班主任对于教育的理解，她就是龙圩中心小学李石清老师。自2001年9月工作至今，在班主任的工作岗位上，已经度过了20多个春秋。作为一名普通的教师，她一直怀着敬畏之心，固守教师之魂，敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。在工作中认认真真、兢兢业业，在平凡的岗位上，初心不改，默守耕耘，用实际行动诠释了一名教师对教育事业的热爱和奉献。

一、言传身教，立德树人

　　李老师曾经说过从她跨进师范大门的那一刻，“学高为师，身正为范”这八个大字就深深地印在了她的心中。走上工作岗位后，她特别注重自己的一言一行，处处以身作则。要求学生认真学习，自己也要认真做好每一件事，无论是上课还是批改作业，都要让学生看到老师的认真付出；她清楚地知道，只有既教书又育人，才能完成立德树人的根本任务。因此，她非常注重学生的思想品德教育。并能够结合课本知识，教育学生热爱祖国，要自立自强，要诚实守信，要待人宽厚，有责任心，要勤俭节约,学会感恩。

二、精耕细作，精细管理

　　在多年的班主任管理中，她总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，她都会花较大精力抓学生的行为规范。对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。她还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“快乐之星”“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

　　她注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，她的喜悦不言而喻。

　　在学习成绩方面，她结合学校活动组织学生在班内开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，她采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

三、耕耘不辍，收获不断

　　李老师善于班级管理，教学成绩突出，近年来她的档案中涌现出一连串耀眼的荣誉: 撰写的论文《激发兴趣 抒写真情》参加梧州市教育学会2012年教学科研论文评选，荣获一等奖；撰写的论文《语言实践对语文教学的重要性》在2019年全国中小学教学论文评比（小学语文学科组）荣获一等奖；参加课题《小学语文校本活动课程的开发与应用研究》、《基于教育公平指引下的差异化教学策略》的研究已结题；指导第31届广西青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛获一等奖。

　　教师的职业意味着奉献。三尺讲台勤耕耘，二十余载践初心，在小学教育之路上，她始终脚踏实地，刻苦钻研，用实际行动书写教育人无愧于时代的最美诗篇。

　　她以奉献为笔，以钻研为墨，在教育的长卷上绘就绚丽篇章，于日常点滴中，将教育家精神无声传递，让这份精神在校园的每一寸土地生根发芽，激励着更多教育者砥砺前行，共筑教育的辉煌未来。