<p class="ql-block ql-indent-1">“研讨促成长，交流共进步”。为了提升课堂教学效率，提高教师教学水平，让学生受益于更加优质、高效的教学。2024年11月19日——11月22日，安阳市东门小学进行了中低年级数学研讨课活动。</p> 二年级 <p class="ql-block ql-indent-1">二年级的研讨活动内容为：《7的乘法口诀》</p><p class="ql-block ql-indent-1">梁利敏老师结合学生已有知识经验和类推能力，通过让学生经历编制7的乘法口诀的过程，理解乘法口诀的含义。课堂上利用多种形式，结合中小学智慧平台让学生巧记乘法口诀。通过形式多样的练习巩固新知，运用新知解决实际问题，体会身边处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。整节课思路清晰，目标明确，层次分明，老师语言风趣幽默且富有童趣，让学生学得轻松，学得快乐！</p> 三年级 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级的研讨活动内容为：《因数中间有 0 的笔算乘法》</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈涛老师借助多媒体直观展示计算步骤，让学生自己叙述并总结计算过程，使学生较好的理解算理、掌握算法。简算方法的环节设计符合学生的实际，使学生们学的轻松，帮助学生更好的掌握知识，提高计算速度和准确性。习题设计具有针对性，能强化学生对计算法则的记忆与运用。课堂上注重个别学生的辅导，提升学生的计算能力与数学思维。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王琪老师能让学生利用以前学过的多位数乘一位数的计算方法解决新的知识，巧妙地搭建起新旧知识之间的桥梁，帮助学生在熟悉的知识基础上更顺利地理解和接纳因数中间有0的笔算乘法，降低了学习难度，让学生学起来更轻松。学生在学习过程中获得了成就感，营造出了积极向上的课堂学习氛围，极大地调动了学生的学习主动性。</p> 四年级 <p class="ql-block ql-indent-1">四年级的研讨活动内容为：《除数是整十数的笔算除法》</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭慧超老师课程内容设计巧妙，循序渐进，让学生在尝试中逐渐找出商的位置，通过借助中小学智慧平台，使学生进一步理解算理，进而掌握算法。变式练习具有针对性，使学生掌握除数是整十数的笔算除法在实际生活中的应用。整节课以学生为主体，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中去质疑、学习、反思、提升，大大提高了学习效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张卫丽老师组织学生利用小棒直观形象找到计算答案，并让学生通过自主列出笔算竖式产生思维矛盾，让学生在争议中、思辨中找到笔算除法的算理和算法，在学习活动中提升自己的逻辑思维、计算技能和语言表达能力。整节课学生是学习的主体，老师只是学习活动的组织者、参与者和引导者。在四十分钟的教学中，数学教育教学的核心素养已经落地生根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，中低年级数学组全体数学教师在许红娜主任、张伟山副主任、陈宏霞副主任的带领下进行了评课，老师们基于课堂实际情况积极参与教学研讨，提出自己的见解，学习经验，分享收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“问渠那得清如许，为有源头活水来”。本次研讨活动不仅是一次教学实践，更是我们教学进步的阶梯。愿我们能带着此次研讨的收获，在今后的教学中不断反思、不断完善、不断进步，为学生打造更优质、更高效的数学课堂，让每一个孩子都能在数学学习中收获满满。</p> <p class="ql-block">撰稿：王 琪</p><p class="ql-block">审核：许红娜</p>