<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">备课是上好课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学的全面提高，11月21日上午三年级全体数学教师组织开展5-6单元集体备课活动。</p><p class="ql-block">首先主备人老师从教材分析、学习目标、教学重难点、教学过程、知识结构等方面阐述自己的想法，同时指出重点题型及易错点，强调孩子要有序、不遗漏、不重复的思考问题。然后听取两位教师的先导课展示，评课后组内老师提出问题，大家出谋划策，集中智慧解决问题，把备课做到备精备细，从而大大提升备课质量。在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，不断完善活动中各个环节的设计，大家相互启发，在交流的碰撞中擦出思维的火花。在讨论交流的过程中，大家更清晰地看到了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出不同教师的个性与魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">数学组集体备课活动是一次思维与思维的碰撞，经验与经验的汇聚。每一位数学老师通过潜心教研、相互间学习，专业技能在心中悄悄生长，也必将助力课堂！</p>