“以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索”优秀成果推广应用第一次“请进来”入园指导活动

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课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教科研能力的有效途径，是幼儿园不断发展、积淀成果、提升品质的重要途径。为进一步提高对《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》的应用质量，解决课题应用过程中存在的困难，帮助幼儿园课题组教师拓展课题成果应用得思路，2023年3月9日，我园邀请到成果推广负责人丁金霞园长进园开展第一次“请进来”入园指导活动。

活动方案 参会人员

合影名单：杨虹、邢维雪、李清妮、林芳燕、杨亚美、丁金霞副教授、黄正莉、李震慧、唐庆敏、韦茹华

1.课题成果推广团队负责人：海南师范大学教育学院丁金霞副教授

2.课题成果推广成员：海南师范大学附属幼儿园孙婵（教研主任）

3.成果应用园：东方市感城镇中心幼儿园、海口市大致坡镇中心幼儿园、海南医科大学第二附属幼儿园、澄迈县美亭中心幼儿园、澄迈县仁兴中心幼儿园、澄迈县太平中心幼儿园园长及教师代表。

应到人数:32人

实到人数:32人

参观园所环境

由黄正莉园长的带领丁金霞园长以及各应用园课题组成员观摩园所室户外环境及亲自然环境。

开题报告

本次“以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索”优秀成果推广应用开题报告会由黄正莉园长负责汇报。汇报的内容如下：

1.研究的意义

2.课题研究的目标和内容

3.课题研究的实验步骤

4.课题研究的最终成果形式

根据课题汇报内容，丁金霞园长做出了精准且专业的点评。首先丁金霞园长对本次课题开题汇报的研究目标和内容给予充分肯定；其次对课题的步骤提出了专业的建议。

接下来进行研讨交流，现场的交流学习，课题组教师学习氛围浓厚，结合实践中的困惑向专家提问。

丁金霞园长聚焦幼儿园真实环境进行课题推广应用思路的指导，引导教师从儿童立场出发，从真实游戏出发审视教育实践。

反思与总结

课题研究是教育科研的重要载体，能切实提高教师的教科研水平和幼儿园保教质量。本次专家入园指导，不仅为课题组的教师们提供了一次与专家面对面交流探讨的宝贵机会，更是对课题研究的思路和方法建立了深度认知。每一次交流都是思维的碰撞，理念的交融，方法的互通。一元复始，万象更新，让我们带着所思所感所获投入课题实践，奋跃而上，勇往直前。