“任重而道远，反思中前行”——太原市第十二中学高二上学期期中测试学情分析会

绅士

　　风里来，雨里去，始见真。伴随着课程改革的持续推进，太原市第十二中学校高二年级上学期期中测试已落下帷幕。为了摸清班级整体状况，落实教学改革，加强班级建设，高二年级于11月20日下午召开了学情分析会议。

　　本次会议由高二年级主任朱桂红老师主持。党委书记宋鸿明、高中教研室主任李静、高中教务处主任王建军，及高二年级全体教师参加了本次会议。

近期工作汇报

年级主任朱桂红老师对近期教学改革成果做出总结，回顾了课程作息的优化、精准作业的推进以及作业与答疑这些方面，并肯定了各科教师的辛勤付出。朱老师从全部科目成绩排名、班级成绩角度对此次期中考试进行了宏观分析，为下一个教学阶段指明目标。

近期工作总结

对于后续的教学工作，朱桂红主任指出了以下五点主要方向：

一、调整课表作息时间，留出更多自主学习时间，帮助学生调整学习进度。

二、精准作业保质保量，及时练习。继续发挥精准练、阶段考的作用，切实落实试卷内容，避免学生眼高手低；强化限时训练，提升解题速度、解题规范性和正确率；及时发现问题，总结提升，帮助学生摆脱掩耳盗铃的惰性思维。

三、测验与答疑标准化常态化，严抓精准练及半月考纪律，提升答疑效果，解决遗留问题。

四、各班班主任和学科教师要帮助学生改变观念，适应改革。防止学生不认真思考，蒙答案。教研组应当把控试题难度，有的放矢，让优生和弱势生都能适应考练。

五、着重注意期末两大考核，关注参加水平测试的五门科目，尤其非高考科目的通过率。期末测试统一批阅，成绩进入“教育质量智慧分析系统”。

紧跟教育强国步伐，为国培养人才

　　党委书记宋鸿明对高二年级的教学工作表示高度认可和支持，宋书记指出：教学工作符合统一思想认识的要求，未来要继续推动“六个清楚、六个落实”。

“六个清楚”包括清楚成绩分布，清楚知识点掌握情况，清楚学生学习态度，清楚学生心理状况，清楚班级学习氛围，清楚家校联系情况；班级建设应当班风正、学风浓，师生关系融洽，各项评比优秀。

“六个落实”包括做好考试分析，做好制定针对性计划，做好一对一辅导，做好个体差异分析，优化教学方法，加强课堂管理。

宋书记指出：十二中未来建设紧跟教育强国的步伐，有机会为国家培养人才。因此各位老师要为学生创造好条件，让学校变好，不辜负时代，不辜负机会。

合作探究

　　语文组组长赵鸿老师和数学组备课组长杨超老师就本次期中测试做出针对性分析，指出一些学生学习中出现的典型问题。一是答题不规范，书写潦草；二是对学生基础知识的背诵、理解不透彻；三是部分学生学习态度不端正，上课听讲、记笔记的习惯，主动参与课堂与老师互动的习惯，自主学习习惯特别差；四是语言逻辑性、组织能力较差，需要在课堂上进行指正辅导；五是基础薄弱，解题技巧应试能力较差。针对以上问题，两位组长提出了应对方法，并与其他备课组分享经验，共同进步。

近期工作方向

　　会议最后，朱老师对学生出现的问题做出总结，指出教学工作应当更深入接触学生，了解学生痛点和软肋；教研工作中更应当群策群力，聚沙成塔。

　　“知不足而奋进，望远山而力行”，通过本次成绩分析会，高二年级全体教师充分认识了教学过程中存在的问题，明确了今后努力的方向，下一阶段，高二级全体教师将继续保持昂扬向上的工作态度，在经验分享中取长补短，理清思路，把握课堂教学，提升教学质量。牢记教书育人的使命，踔厉奋发，笃行不怠。在教书育人的道路上，共创佳绩!

太原市第十二中学校教育集团

文稿 李燊石

图片 朱桂红 郭智敏 范鸣涛 李燊石

审核 孟娟

监制 梁志钢