<p class="ql-block"> 开展《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》优秀教学成果推广应用课题入园指导活动，加强教师对亲自然游戏开展的理解与思考，从儿童立场出发，提升幼儿园保教质量。我园以幼儿兴趣与热爱为基础，以幼儿发展为核心，以生态素养为目标，激发对自然界事物的好奇与探究，培养亲近大自然、热爱大自然、敬畏生命的情感。</p> 活动方案 参观园所 <p class="ql-block">2023年3月14日上午，《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》优秀教学成果推广应用课题成员如约来到澄迈县仁兴中心幼儿园，在海南师范大学附属幼儿园丁金霞博士组织下，李纳园长带领大家参观幼儿园环境，以及现场观摩，交流研讨。</p> 现场观摩 <p class="ql-block">现场观摩我园园所文化，与幼儿亲切互动交流，聆听幼儿对自然的兴趣，了解幼儿对自然的探究，体会幼儿对自然的热爱。</p> 专家指导 <p class="ql-block">海南师范大学附属幼儿园丁金霞博士对此次活动进行总结。</p><p class="ql-block">丁金霞博士对我园开展的亲自然文化活动给予充分的肯定与支持。</p><p class="ql-block">1.教师尊重儿童，追随儿童的脚步，支持儿童自己的探索。在活动中能充分利用幼儿园周边的环境资源，积累了孩子的生活经验。</p><p class="ql-block">2.注重借助家长的力量、家庭的资源，及时将幼儿兴趣反馈给家长，通过家园结合的方式共同支持幼儿的发展。</p><p class="ql-block">3.在亲自然活动中能够运用绘本去拓展幼儿经验，引发幼儿的兴趣与思考，以及支持幼儿主动开展音乐活动，更好的推动亲自然活动的深入开展。</p> <p class="ql-block">结合我园今天开放情况给予以下建议：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.立足于儿童立场，充分挖掘园内外的自然资源，更为系统去支持幼儿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.教师进一步放手，创造更多机会让幼儿自主自发去体验、探索、与自然进行互动，充分关注和了解身边的自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.亲自然活动不应局限发展幼儿认知、只重视知识，而忽略了儿童自发自主探究过程。强调幼儿对自然的情感体验，让幼儿真正热爱自然、尊重自然、敬畏自然。</p> 收获满满 <p class="ql-block">合影名单（从左到右）</p><p class="ql-block">（从左到右）：王昕，丁金霞，</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次专家入园指导是对我园亲自然活动的一次科学、系统、全面的诊断，为幼儿园开展户外自主自然游戏活动指明方向。我园会不断地在实践中反思、在反思中探索、在探索中积淀，更好地提升开展亲自然活动理念与能力，与孩子一起享受大自然的美好。</p><p class="ql-block"> 以生态素养为核心的幼儿亲自然活动，让幼儿亲近自然、发现自然、感恩自然、珍惜自然。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。愿我们不忘初心、向上生长，做有温度的学前教育人，与幼儿共成长！</p>