童年趣事

韩老师

　　童年像一幅绚丽多彩的画卷，绘画出精彩的人生梦想；童年像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，令人无限留恋，令人无限向往；童年像一片无边无际的天空，任我们在那蔚蓝的蓝天下自由遨翔；童年像一条清澈的小溪，潺潺的溪水在我们心田流淌；童年像一道美丽的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，七彩的光谱把我们的人生打扮的美丽漂亮；童年是一个天真无邪的乐园，那里无忧无虑没有烦恼只有自由快乐，那是人生最幸福的时光。I

随着时光的流逝，童年时的种种趣事时常在我的脑海中徜徉。昨天傍晚，我在东区中洲国际万德隆生活广场观看了一场杂技表演，当我看到杂技演员表演“火壶”时，我惊诧了，咦！这和我小时候玩过的“绕刷子疙瘩”很相似呀！这场演出一下子把我带回到对童年趣事的回忆。

“绕刷子疙瘩”

“绕刷子疙瘩”是我们当地一种民俗游戏，是在正月十五“元宵节”晚上儿童们把家里的笤帚头或刷子头用一细绳拴着点燃后抡绕花样，俗称“绕刷子疙瘩”。正月十五为一元复始，大地回春的第一个月圆之夜，俗称“元霄节”。其实它也是春节的一个重要活动部分，因为过罢“元宵节”春节活动就结束了，所以“元宵节”很隆重。白天有斗狮，舞龙，踩高跷，玩旱船……等表演，还有唱大戏及各种游戏活动。晚上家家张灯结彩，花灯样式各异，争奇斗艳，美不胜收，大家还竞比谁家的花灯做的好看。十五的夜晚，月明如镜，月灯交辉，流光溢彩，如同白昼，正是儿童玩耍的好时节。

我们走东家转西家看完花灯、猜罢灯迷之后，小伙伴们相约来到村外空旷的地方，点燃自己的“刷子疙瘩”在空中舞起。小时我喜欢模仿，在看戏时喜欢武生的武打戏，他们在台上舞动花枪，很是好看，于是我就找来木棍当作花枪模仿练习，后来我真的学会了，小伙伴们很是羡慕。在“绕刷子疙瘩”时，小伙伴们大多是一根细绳拴一个刷子疙瘩，我是一根绳拴两个（两头拴）。我把舞花枪的动作拿出来，舞动手中的细绳，手中的“刷子疙瘩”上下翻飞左右盘旋。由于可燃物在空中舞动时接触的氧气更多，燃烧更充分，“刷子疙瘩”发出的光泽更亮，燃烧后的碎屑飞出如银花飞溅，犹如天女散花繁星乍现。一条条火龙上下翻飞左右盘旋，流光溢彩、蔚蔚壮观。有没有掌握好舞动要领的小伙伴，在舞动时，飞出的火星还把过年时才穿上的新衣服烧出一个个小洞。当时“绕刷子疙瘩”还相互比赛，有时邻村的小朋友也会过来比赛。拿来的刷子疙瘩烧完了，回家再找。我记得有一次回家找废弃的笤帚头时，家里已没有了，我就偷偷地把还没使用过的新笤帚拿出来了，第二天，父亲在找笤帚时，怎么也找下到，我也不敢说是我拿走“绕刷子疙瘩”了，到现在对这件事我心中仍深深愧疚。

岁月对每一个人来说都是无情的。岁月的轮廊是否还记得那曾经银花飞溅火龙翻飞的故事；光阴是否会寄存那彼时银花绽放的瞬间；时间是否可以回流，让我静静地去回味那曾经的花样童年。

“逮鸟”

我家住在村边，后边是一条人来人往的大路，大路旁长着一棵大槐树，枝叶茂盛、伟岸挺拔，伞一样的树冠，郁郁葱葱。这里经常有人在树下避雨乘凉。我们有时也会端着饭碗来到树下，一边吃饭一边闲谈家常。有鸟儿在树上筑巢。鸟儿在树上跳舞歌唱，我们在树下聊天纳凉，人鸟共处，大自然是多么地美妙和谐呀！

树上住着一家斑鸠，它们每天在树上咕咕咕咕地歌唱。斑鸠属鸽形目，鸽科鸟类，灰褐色为主。额部和头灰蓝色，后颈基两侧各有一块蓝灰色的羽缘黑羽，肩羽的羽缘为红褐色，尾的端部蓝灰色，中央尾羽为褐色，颏和喉粉红色，下体为红褐色。斑鸠体色多彩，色泽艳丽，美丽好看。古时有人以斑鸠的形状制成拐杖送给老人，有尊老爱老祝愿老人饮食安康长命百岁之意。斑鸠是一种具有传奇色彩的鸟。

有一天我发现两只老斑鸠不停地往返巢穴，难道是它们殍娃了？我就开始仔细观察。很快我就发现小斑鸠能把头伸到鸟窝的外边，能发出唧唧的求食声音了。我就想等它们能独立生存时把它们捉下来作为宠物鸟饲养在笼中。几天后我发现小鸟的羽毛已长齐，己能在巢中蹦蹦跳跳了。于是我就爬到树上，把小鸟掏下来，放在鸟笼中。

我把小鸟装在鸟笼中挂在院中一棵小树上。这时老鸟在笼子周围不停地盘旋，久久不愿离去，护犊之情溢于言表，鸟类也有亲情感呀！我看到老鸟不停地飞来飞去，于是就用细线把小鸟拴在笼中，把鸟笼的门打开，我躲到远处偷偷地观看。这时就看到老鸟围着笼子不停的转，当它认为安全的时候，就猛地一下子钻到笼中。当时我也没有上前去，故意麻痹它。老鸟就这样钻来钻去，不断地来喂小鸟。第二天我就在鸟笼的下面，卷了一个席筒，我蹲在里面，上面用单子罩着。等老鸟进入笼中后，一直在屋内偷偷观察的姐姐就喊道：“进去了”。听到喊声，我猛地站起，迅速地用手捂着笼门，老鸟来不及钻出就被我关到笼中。老斑鸠在笼中不停的窜跳，试图逃脱笼子束缚，怎奈一入樊笼，身陷囹圄，一切无谓的挣扎都是徒劳。此后我又用同样的方法，把另一只老鸟也关进了笼中，从此，它们一家得以圆满地团聚。现在斑鸠是国家三级保护鸟类，不能任意捕捉，但上世纪六十年代国家还没有出台动物保护法，人们从根本上也没有这种保护意识。所以当自己捕到心爱的小鸟时，心情十分愉悦。

蝈蝈的风波

蝈蝈俗名蚰子（油子），昆虫纲、直翅目、螽斯科、大型呜虫，多草绿色，触角细长能发出“啯啯啯”的声音。蚰子多生活在豆地菜地王米…...等地。清晨 ，豆棵菜叶上晶莹剔透珍珠般的露珠，是蚰子最喜欢的饮料。秋季，豆子快成熟时，蚰子也长大了。蚰子爱叫，其声清脆洪亮、宛转悠扬、悦耳动听。不少小朋友喜欢蚰子。蚰子喜阳光，一般在中午前后是它最喜欢唱歌的时间，且彼此不倦，一直不歇鞍。

晴天，午饭后，我来到豆地，先静听一下，哪个地方蚰子叫声最响，持续时间最长。认准目标后，我慢慢地、蹑手蹑脚地，摸到目标处。蚰子特别敏感机灵，只要听到声响或豆棵晃动，它就猛地一蹦，钻到豆棵里逃走。我先仔细观察蚰子在豆棵上的方位方向，看蚰子头朝哪儿，看到它是蹲在豆棵顶端且头朝前背对着我时，我就瞅住时机迅速出手，用大拇指和食指像钳子一样夹着它的脖颈。如果是他藏匿在豆棵中间，我就用两手迅速地捂着它，然后把豆棵慢慢分开，把它拿出。我喜欢蚰子，亲自动手，用高梁的细葶扎了一个蚰子笼。把逮来的蚰子装在里面，挂在墙上听其歌唱。

蚰子食性好，易喂养，豆叶、萝卜叶，红薯叶、白菜心、红萝卜及果皮果肉它都吃。蚰子的叫声悦耳动听，小朋友们经常在一块比较，谁的蚰子好看品种好且叫的响亮好听，谁的蚰子鸣叫持续时间长等。蚰子虽是昆虫，旦却有着争强好胜的性格，只要有一只开叫，其它的也跟着叫，非常卖力。此起彼复多种声音交织在一起，犹如在演奏一场优美动听的交响乐，常常引来路人驻足和赞叹。

蚰子的品种很多，通体碧绿的“大翡翠”是上品，且叫声清脆悦耳，响亮动听。此外还有“虎皮”“铁皮”、“铜皮”、“凤翅”，“和尚”“罗汉”……等。

我喜欢逮蚰子，但养蚰子我不如我的一位本家哥哥。我两同岁，他大我生月。是形影不离的玩伴，是我最好的发小。上学后我们同班又是要好的同学。他少年老成，虽当时只有十一岁，他却能抠摸着做一此小玩具，扎鸟笼，且有模有样。他家住在池塘边，他在池塘边种上观赏花草，种上观赏葫芦（小亚葫芦，下大上小中间一细腰）。小亚葫芦成熟后，他把葫芦上涂上油漆。制成装蚰子蛐蛐（蟋蟀）小宝葫芦。按现在话说，他就是个：养花种草，提笼溜鸟的公子哥。他养蚰子蛐蛐很有一套。蚰子生命一般是80—90天，但他能把蚰子养得越冬。冷天他把蚰子揣在怀里，晚上放到被窝里。冬天，他给蚰子喂白菜心，有时还喂辣椒，他说：“蚰子吃了辣椒叫的就勤”。上学时他也把蚰子揣在怀里带学校。有一次老师正在黑板上板书，突然从后边传来“啯啯啯”的蚰子叫声。蚰子一叫，引起全班人惊诧？怎么回事？他敢紧拍了一下“宝葫芦”，老师回过头时，蚰子不叫了，问是谁的？没承认。当时没有监控，即使有监控也监控不到怀里呀！此事不了了之。几天后，班主任上课。班主任姓董，是个中年男性，高个，浓眉大眼，和蔼慈祥且不失威严。当班主任在黑板板书时，突然后边又传来“啯啯啯”的叫声，班主任老师忙回头问：“是谁”，没人回答。班主任决定下来按听到的方位进行搜查。本家哥哥坐在最边上，老师搜查他是第一个，于是他就偷偷地把“宝葫芦”传到挨着他的那位同学，那位同学又传到下一位，就这样“击鼓传花”似的往下传。也不知是蚰子吃辣椒多了怎么回事？当“宝葫芦”传到我这里时，蚰子又“啯啯啯”地叫起来且一直叫个不停。老师走到我跟前，伸出手，“拿来”，我马上交出了“宝葫芦”。老师说：“怎么也没想到是你，你说怎么办吧”！我说：“老师，这不是我的，”老师说：“那是谁的”？我沉默了，我不能当叛徒呀，那可是我的发小呀！这时老师说：“我知道不是你，那你说是谁的？”我再次沉默，这时全班同学的眼光齐刷刷的看向了我本家哥哥，但他没事人似地，好像这事跟他无关。这时老师把“宝葫芦”高举说到：“没人承认是吧，那我就把它摔了”，并作出要摔的样子。这时我本家哥哥忙说：“别摔别摔，老师那是我的”。老师说：“我就知道是你的，你说怎么办”？本家哥哥低头沉默。这时老师说：“你先站到教室后边，放学回家后让家长来一趟，你写一份检查，看你认识的深刻不深刻再说”。然后又把我批评了一通，说我立场不坚定，包弊作坏事的人，也让我写了一份检查，这事才算过关。

这场由蝈蝈引起的风波我一直记忆犹新。

回忆童年的一切，一帧帧一幕幕如实景一般又在我脑海里呈献。童年渐行渐远，可童年的故事却怎么也说不完。童年给我带来快乐，童年令我留恋，我怀念童年。

2024.11.21

韩新宪