📚循道淅川，欢喜抬头可见——唐河县第一完全学校小学部赴淅川二小研讨交流掠影

醉美天下

🎀教育的意义就在于冬也萧瑟不能的感动。临风奔赴，拈尘抵达，把心中生机不竭的热爱，疏朗有致地铺撒在人间向暖的路上，让灵魂有一场欢喜的相遇…… ——题记 🎀淅川县第二小学——淅水之滨二小荣，书香墨韵美如风。德馨师者育桃李，特色繁花映日红。 第一篇章 📚✨杏坛交萃庠序汇馨✨ 🎀杏坛交萃，庠序汇馨。这世上，美好的事物很多，如春花秋月，夏荷冬雪，而我，独爱这杏坛惊艳一抹。 📖怀揣对教育的一种美好信念与感知，我们一路风景如诗如歌。将一纸葱茏在交流中弹唱，将一袭牵念在研讨里和鸣，伴着浅薄的寒意，如花绽放。 少先大队部 🎀少先大队部——队旗猎猎映朝霞，雏雁翩翩志自嘉。德润童心弘壮志，领巾飘舞绽芳华。 🚩红领巾广播站——电波传讯韵悠扬，红巾之声绕校廊。妙语连珠播善美，童音袅袅韵流芳。 教育教学活动成果展 🎀学校各项活动成果展——展板缤纷映韵光，校园盛事韵中彰。图文并茂呈华彩，岁月流芳墨里藏。 读书成才 📚教师读书成果展——师者勤读韵自华，墨香满卷映窗纱。文思泉涌才情显，育李培桃绽绮霞。 📚学生读书成果展——诸生展卷韵无穷，墨海扬帆意趣浓。学富五车才俊显，书香一缕伴君同。 📚教书育人，是明德惟馨的清醇，是笃行致远的坚定。成长的姿态应是迷人的，在品德中修得一种情调，在修为中获得一种内涵。 书写未来 📝教师粉笔字书写展示——笔走龙蛇书韵长，墨香幽绕育贤堂。师心匠意毫端聚，雅字清痕映素光。 📝学生毛笔书法展示——柔毫轻点墨华流，学子挥毫意韵悠。笔韵天成风骨显，宣笺漫染写春秋。 第二篇章 📚✨弦歌互答学思偕行✨ 🎀弦歌互答，学思偕行。智慧，是雕刻人生画卷的一支笔，它将每一次学习的成果都刻进了记忆。只要你愿意选择相信，那么，人生的奇迹，总在你不经意间盛装莅临。 课堂教学展风采 📖全新丽老师课堂风采——杏坛风采韵悠扬，绛帐谈经智慧彰。互动质疑趣韵处，教学相长意难量。 第三篇章 📚✨学林逸韵校际和鸣✨ 🎀学林逸韵，校际和鸣。光阴微澜，岁月总把最美好的诗意散漫在静宁的大地。你看，生命的姿态在对教育默默的坚守里，姿貌魁伟，摇曳生香。 精品社团活动展 📖一记教书育人的花事，总想泼以浓墨，在素简清淡的日子里，把温婉的句子，用铿锵的节奏铺开，我想，那更意味深长些吧…… 🎨社团盛景华光闪，少年意气醉河山。妙艺奇思呈异彩，成果斐然耀淅川。 🎨孩子之美，是茂盛且蓬勃的精神长相，永远怀有理想，永远弘扬高尚，把人生的画卷一一展开，那底色，灿烂而典雅，清丽而空灵。 阳光大课间 🎀操场焕彩韵无穷，大课间时乐未终。队列整齐姿飒爽，欢歌笑语漾清风。“成长”这个词，真好听。恰似展翅雏鹰，有猛烈的野气，那份不羁与辽阔，叫大自在。 第四篇章 📚✨慧聚研兴论道功成✨ 🎀慧聚研兴，论道功成。一纸月华，无数婀娜，尽染无尽欢悦。凡是有趣的灵魂，都有一种自然生发的相似气息，遥遥牵引，惺惺相惜，汲取彼此成长的力量，是且行且惜的常素。 🎀我们来人间一趟，就是要看看四季更迭的曼妙，看看冬日太阳的柔软，要和一群志同道合的人，一起走在教书育人的路上。一次交流的短暂相逢，欢腾了山川草木的深情，如空潭印月，月在水中，亦在心上。 🎀问道淅川，欢喜抬头可见。把心中最美的时光，奉于一呼一吸之间，让其成花成字成画。想来我们总在和时间之间的博弈里，探求生命的外延和内涵，用那份难得的懂得与执着，与未来做一个交换……xt 🎀写给淅川二小教育同仁∶ 踏入校园的刹那，暖阳倾洒，似金纱裹身，暖意在心尖轻舞。校舍于葱茏间静立，若知识的巨擘，默默守望。师者笑语相迎，目光含星，话语蕴情，如春风拂过心湖，涟漪层叠。 于此，仿若置身诗意画卷，岁月亦温柔以歌。愿校之光辉，如苍穹耀星，永绽华芒；愿学途繁花盛绽，香韵满径，以谢此热忱厚意，铭记此珍时佳境。 🎀写在最后——绿色渠首，大美淅川。文化厚积，贤才辈出。唐河汤汤，岁月荣光。友兰哲思，启迪心房。我愿在这平凡隐幽的人生里，爱山河，爱大地，爱教育同仁迸发的教育力量——教书育人，我们在一起！xt