【本真·课程】 悦读·美时·美刻——长葛市第二小学三年级整本书阅读《时代广场的蟋蟀🦗》

长葛市第二小学

<p class="ql-block">  捧一盏香茗,撷一缕书香,湿润时光;</p><p class="ql-block"> 品一本好书,听一腔书韵,享受成长。</p><p class="ql-block"> 读书是一次心灵旅行 , 手捧书卷,心有余香,给心灵一瓣书香,悦读悦快乐!大家好,欢迎来到悦读·美时·美刻。让我们一起走进一本洋溢着温情和爱的好书——《时代广场的蟋蟀》。</p> 乐与推荐 <p class="ql-block">  《时代广场的蟋蟀》蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己还成为了震惊整个纽约的演奏家!最终在朋友们的帮助下,回到了自己深爱的故乡。讲述一个有关各种生命之间爱和关怀的故事,一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事,令人深思,值得推荐。</p> 乐识作者 <p class="ql-block">  作者是美国人,乔治·塞尔登(George Selden)1929年生于美国康涅狄格州,原名乔治·塞尔登·汤普森。1961年获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的《时代广场的蟋蟀》,本书出版后佳评如潮,一直到今天仍风行在美国市场,奠定了塞尔登在儿童文学界的地位。</p> 乐享计划 <p class="ql-block">  为了孩子们高效地完成阅读任务,我们共同商量制定了阅读计划,教学设计和实施方案。</p> 乐读之旅 <p class="ql-block">  阅读之旅开启啦!孩子们静心阅读,与书本对话,相互交流自己的感受和思考。</p> 乐与分享 <p class="ql-block">  在阅读课上,小组内相互分享故事情节,孩子们兴趣盎然,小组代表急不可待发言。</p> 读思结合 <p class="ql-block">  同学们在阅读过程中以想象作颜料,用热爱当画笔,把自己的感受、想法等绘制成了一幅幅图文并茂的读书小报,直观形象地展示了同学们读书的收获。</p> 思维绽放 <p class="ql-block">  孩子们发挥创意,将书中故事与情感生动地以思维导图形式呈现出来,<span style="font-size:18px;">理清故事脉络,由浅入深,层层递进,编织了一张学习的网,</span>让智慧齐绽放!</p> 读后检测 唯美成章 <p class="ql-block">  整本书读完之后,孩子们有自己的收获、心得或认识、感想等,写成一篇篇读后感,笔尖流畅自然,展示了笔墨与书香的美妙融合。</p> 故事分享 <p class="ql-block">  听,精彩故事开始啦!孩子们有模有样展示自己的读书收获呢!</p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 读书,让我们的生活开始鲜活;</p><p class="ql-block"> 读书,使我们的思想从此深邃;</p><p class="ql-block"> 读书,我们明悟岁月流金,时光永恒。</p><p class="ql-block"> 我们一生都在行走</p><p class="ql-block"> 不管是身体还是灵魂</p><p class="ql-block"> 如果我们的身体被条件束缚</p><p class="ql-block"> 就让我们的灵魂跟着书籍</p><p class="ql-block"> 一起行走</p><p class="ql-block"> ……</p>