<p class="ql-block"> 2024年10月31日上午第 2 节课，我们学校数学组在初二（2）班运用国家中小学智慧教育平台，举行数学公开课教研活动。王壮老师上了一堂精彩的公开课。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，王老师结合期中考试中全等三角形的考查要点、分值占比及在中考中的考查要求做了内容解读，让同学们明确全等三角形在考试中的具体考查内容及分值占比。接着，王老师借助国家智慧教育平台中的视频资源帮助学生梳理全等三角形的定义、判定、性质等内容，引导学生完成学习任务单中知识梳理部分的内容。</p> <p class="ql-block"> 接下来，同学们运用全等三角形的性质及判定进行一题多解的训练，王老师结合学生的实际情况进行个别辅导，同学们通过独立思考、小组合作、生生交流等学习形式完成相应题目，在点评学生答题情况的过程中，王老师强调了数学符号语言的书写格式规范。最后，王老师借助思维导图总结了本节课的内容要点，达到系统梳理知识的目的。</p> <p class="ql-block"> 王老师借助学习任务单，分阶段引导学生完成具体的学习任务，落实复习所学，巩固并运用所学解决问题的学习过程，让学习在课堂中真正发生，落实了教师主导学生主体的教学观。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 评课部分，王老师对教学内容、学生实际学情、教学重难点进行解读，老师们积极研讨教学方法。充分肯定了王老师深厚的教学功底，公开课也为老师们提供了许多新的教学思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：韩伶</p><p class="ql-block">撰稿：韩伶</p><p class="ql-block">一审：王壮</p><p class="ql-block">二审：蔡仁姬</p><p class="ql-block">三审：杨晴斌</p>