<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为不断改进教学方法，提高数学学科教学质量，鸡泽县第三实验小学于2024年11月21日上午组织开展了数学学科阶段性教学质量分析研讨，各年级数学教师针对上半学期教学的得与失做了认真细致地分析，并提出改进措施，明确了今后的教学方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活动由教研组长赵翠亚老师主持，全体数学教师参加。</span></p> 分析得失 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们分年级组进行讨论交流，从考查的知识点、失分情况、重点关注的学生和改进措施四方面结合试卷进行分析。</span></p> 交流汇报 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各年级老师代表对本年级阶段性教学质量分析进行阐述和分享，全体老师认真聆听、倾心交流，大家有享受，有感悟，有收获。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四年级赵路锋老师从不同单元的难点易错点进行分析，强调要养成让学生读题的好习惯，学生动手能力比较弱所以画角、量角、画垂线时要让学生帮助学生找出错误。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年级马昭老师从已掌握知识点、针对性措施、今后教学方向几方面来进行分析。一年级要抓好学生学习习惯，让学生会读题读懂题，卷面要整洁，答题要规范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五年级王世超老师从学生基础和应用题方面来具体阐述。学生考试时不会合理安排时间，导致应用题做题时间紧张，计算出错，甚至审题不清。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二年级秦梦蝶老师从失分点进行分析，人民币审题不清，把四张人民币忽略，只计算一张人民币，单位写错把元的单位写成了钱，从而找到进一步改进措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三年级赵翠亚老师从基本知识点、失分点进行了详细分析，指出在今后的教学中要提高计算准确率，防止抄错题的现象出现，要让学生全面思考，细心分析题目中的数量关系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后教研组长赵翠亚做出总结，她号召老师们要充分尊重学生的主体地位，给学生经历数学知识探究和体验过程，善于引导学生发现问题和解决问题，重视培养学生创新能力和思维能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。通过此次的数学教研活动，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为接下来的教学工作积蓄前行的力量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：张欢</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：赵翠亚</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">监制：栗若飞</span></p>