<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为进一步助力青年教师成长，提升教育教学质量，2024年11月20日上午，宁陵县第一实验小学李霞副校长带领课改组成员开展推门听课活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天，我们走进了三年级路文清老师的课堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 路文清老师执教《一只窝囊的大老虎》一课。她在课堂中注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生提出自己的见解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我们能看到路文清老师经过了认真备课 ，用心设计，恰当组织，尽力呈现自己最为精彩的课堂。她激发学生的词语积累，也为这节课的学习打下基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 路文清老师带领学生识字、写字，通过学生的旧知引出生字词的学习字到句，讲解细致，语言亲切自然，打通了词语句子关，把课文读书读顺，让学生整体感知课文内容，稳扎稳打，将读与写真正落到实处。在讲解的同时又能细心的指导学生读书，令人不由自主地沉醉其中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “自主、合作、探究”学习方式有助于学生高效的进行学习，而学生小组学习可以培养学生自觉实践，提高运用语言进行交流-交互-交际的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 学生经过有效的小组合作学习，不同层次的学生在合作的同时实现不同的目标，小组中的个体在不同方面发挥优势，各个学生都张扬了自我的个性，在不同形式和内容的小组活动中展示了才华，在达成目标的同时，实现自我，超越自我。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李霞副校长带着各位听课教师仔细捕捉授课教师的优点和不足，记下课堂教学环节，观察学生的反应并做好记录。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。课后，李霞副校长带领课改组老师们进行交流评议活动，对教学过程中呈现出的问题进行了总结点评，提出了一些具有实践意义的指导意见，为教师今后的成长指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在充分肯定教师课堂教学亮点的同时，也针对性地提出了切实可行、具有指导性的意见。从课堂理念到教学设计，从学生核心素养到教师的专业素养的培养，为教师个人成长进行全方位的问诊把脉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 研无止境，笃行致远。此次听推门听课活动不仅拓宽了教师们的教学视野，更激发了教师们教育创新的激情。大家纷纷表示将会不断进行探索和实践，提升自己的教学水平，为学生提供优质的课堂教学。</b></p>