<p class="ql-block"> “走进新教材”，不仅仅是一个口号，它承载着教育者对新时代教育的深刻理解与期待。为了检验和展示教师们如何以新课标的理念为指导，将最新的教育思想和方法融入到日常的教学实践中。桑植县城区片教学比武初中地理复赛于2024年11月20日在芙蓉学校展开。</p> 赛前精筹备 <p class="ql-block"> “精心筹划，暖意盎然”。比赛前，为了本次活动的顺利开展，芙蓉学校制定了详细的工作方案、召开了工作部署会议，并对活动细节进行了周密安排，将活动办得精心、用心、暖心。</p> 赛中展风采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《世界的聚落》</p><p class="ql-block"> 十一学校的刘秀老师在教学中以桑植县实例为核心，用通俗易懂的教学方式，激发学生的兴趣，不仅通过互动与讨论，培养了学生的团队协作，还考虑了学生需求，采用多样化手段，营造出轻松的学习氛围，让学生在掌握地理知识的同时享受学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《世界的地形》</p><p class="ql-block"> 芙蓉学校的彭发菊老师补充了大量且丰富的教学素材和手绘地形简图，充分调动了学生的学习兴趣，让同学们在愉快轻松的氛围中学会了识别五种主要的地形类型，也充分展现了青年教师扎实的教学基本功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《世界的聚落》</p><p class="ql-block"> 萃英学校的马中秋老师以“悟空”的视频引入本节课，并以悟空的视角带领学生们学习了聚落的形式、差异、形成和发展的要素，通过情境创设、小组合作、拓展阅读等活动落实核心素养目标，学生不仅收获了知识，也学会了怎样获取知识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《天气与天气预报》</p><p class="ql-block"> 芙蓉学校的钟瑶瑶老师，以学生体验张家界市气象局工作引入，激发学生的学习兴趣。通过让学生参观“天气心情室”、“天气预报厅”、“人与天气展厅”三个部门，学习相关的知识点，让学生通过层层考核成功成为了“”天气播报员，最后让学生以天气播报员的身份播报天气，使学生认识到天气对生产、生活的影响，也增强了环保意识。设计构思巧妙，课堂妙趣横生！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《中国的行政区划》</p><p class="ql-block"> 思源学校的王海老师展示了一趟精彩的复习课，以闯关的形式展开课堂教学，用幽默风趣的语言吸引学生，高效完成了课前设置的教学目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《中国的土地资源》</p><p class="ql-block"> 思源学校的董桂芳老师，条理清晰，讲解透彻，素材丰富，将复杂知识简单化，结合实例生动讲述，使抽象知识具象化，让学生轻松掌握，非常精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《滚滚长江》</p><p class="ql-block"> 澧源中学的陈景老师巧用古诗融入课堂，实施跨学科与多元化教学，深入浅出地引导学生探索长江的自然与文化魅力。课堂上师生互动热烈，不仅锻炼了观察与思考能力，还点燃了他们对长江文化的热情，让学习过程既充满乐趣又极具深度！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《世界地形》</p><p class="ql-block"> 澧源中学的黎春华教师充分展现了对学生主体性的深刻理解与尊重。让学生亲自动手还原山脉，设计巧妙，思路清晰，不仅突出了地理知识的重难点，还让学生在轻松愉快的氛围中主动探索地理世界的奥秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《海陆变迁》</p><p class="ql-block"> 萃英学校的吴亚珍老师利用视频导入引起学生思考日本银山温泉多的原因，引导学生自主学习书本内容探寻原因，接着师生共同探讨地表形态的变化、大陆漂移学说、板块构造学说，不仅解答了银山温泉多的原因，更通过防震情景模拟，告诉同学们遇到不同情况要采用不同的处理方式，提高了同学们的安全保护意识和人文素养，培养了学生的地理实践力。</p> 赛后评结果 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 比赛接近尾声，评委对每位参赛教师的表现进行的点评</span>，宛如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的教师们指明了方向。相信每一位教师都会带着自己的收获与思考，为教育教学工作积蓄前行的力量。</p> 总结 <p class="ql-block"> 教师是教育发展的第一资源，立足课堂教学，提升课堂教学水平，打磨课堂教学艺术是我们教师共同努力的目标。此次比武活动，展示了桑植县地理教师的风采，同时也加强了地理教师的教学素养，大家共同进步，共同打造高效课堂。</p>