<p class="ql-block"> 为贯彻落实东昌府区教育和体育局关于教育教学质量提升攻坚年的具体要求，根据《东昌府区培塑四有首善之区教育品牌引领教育高质量发展实施方案》的精神，进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推进城乡教师一体化发展。2024年11月20日，东昌府区城乡体育教师一体化专业发展第二期第四区域第一轮活动，在东昌府区东昌路小学小学进行。来自东昌路小学、嘉明实验小学、第九中学和八刘中心学校的五位老师进行了课例展示。</p> <p class="ql-block"> 第一堂课是东昌路小学秦晶晶老师执教的《双人合作跳绳以及创编》展示课。 秦老师在明确的教学目标的指引下，遵循由易到难，循序渐进的教学原则，让孩子们在不知不觉中学会双人跳绳的组合创编，使学生充分体验到运动的乐趣并获得完成组合创编的成就感。课堂气氛活跃，学习热情高，整节课衔接流畅，课堂组织以及语言评价都能很好地激发学生的学习兴趣，教学时间把握合理，训练密度达标，让学生在课堂活动中，不断完善自身，增强学生的练习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 第二节展示课是嘉明实验小学的王立华老师执教的《双手向前投掷实心球》。课堂上王老师<span style="font-size:18px;">为了避免单一的投掷练习给学生带来枯燥感，教师巧妙地设计了多种教学内容和练习形式。除了常规的原地双手投掷实心球练习外，还增加不同方式投掷挑战，丰富了教学内容，提高了学生的学习积极性和参与度。</span>在分组练习中，小组成员之间能够相互协作、相互监督，共同完成练习任务。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是嘉明实验小学张自亮老师执教的《肩肘倒立》这堂肩肘倒立课亮点颇多。张老师用骑自行车去旅行的情景创设，让学生快速的进去课堂，语言亲切，评价及时。教学流程清晰流畅，从热身到专项准备活动，过渡自然。教师讲解清晰，配合标准示范，让学生对肩肘倒立动作有直观认知。整节课练习密度适中，保护与帮助环节落实到位，增强学生安全感。课堂氛围活跃，学生积极参与，技能提升明显且在协作中培养了团队精神与自信心。</p> <p class="ql-block"> 第四节是八刘中心校的王飞老师执教的《立定跳远》展示课。这堂立定跳远课教学形式丰富多样，采用展板直观的向学生展示完整的立定跳远动作，让学生对动作有初步的了解。随后开展分解动作练习，逐步引导学生掌握跳远技巧。组织安排紧凑合理，分组练习时，组内成员相互交流纠错，提高了学生的自主学习能力与团队协作意识。练习强度循序渐进，既保证学生充分锻炼，又避免过度疲劳。通过本节课的学习有效提升了学生的立定跳远技能和身体素质，也培养了学生的体育兴趣和团队合作精神。</p> <p class="ql-block"> 第五节是第九中学的王静老师执教的《篮球行进间运球》展示课。本节课教学内容丰富且合理，从基础的原地运球复习入手，自然过渡到行进间运球教学。教师详细讲解并示范了行进间运球的拍球部位、节奏把握以及身体姿态等关键要点，随后安排了多种形式的练习，如运球找点、极限挑战、四人一组喊号运球比赛等多种形式由易到难，逐步加深学生对动作的理解与掌握程度。每个学生都能在原有基础上得到锻炼与提升，最后通过比赛的形式有效激发了学生的学习热情与竞争意识，增强了团队协作能力，学生们在竞赛中积极投入，运球技术也得到了更好的检验与巩固。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，五位授课老师分别就自己的课从设计思路、课堂实施，课后反思等方面进行了自评，组长刘丹老师对每节课都进行了详细的点评，并提出了合理的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次区域教研活动为教师们提供了一个学习与交流的平台，通过展示课老师们接触到了先进的教学理念、方法和技术，拓宽了教学视野，丰富了教学手段。在研讨过程中，教师们对教学过程中的各个环节进行了深入反思与总结，发现了自身教学中存在的问题，并通过借鉴他人的经验和建议，不断改进自己的教学方法，从而有效提升了教学水平。</p> <p class="ql-block">撰稿：秦晶晶</p><p class="ql-block">审核：刘丹</p>