埠江一小期中学情调研质量分析与教学改进策略研讨

天涯海角兵

2024年11月20日 12:20与会

参会人员:中心校领导、王校长、教导主任、各学科教师

教导主任:张丽

强调本次学情分析会的目的是通过对期中考试成绩和学生学习情况的分析，找出教学中存在的问题，制定针对性的改进措施以提高教学质量和学生成绩。

年级整体情况分析(年级组长依次发言)

1、成绩数据总览(六年级成绩结合第一次月考进行比对分析)呈现年级总分、平均分、各班级平均分排名、年级最高分、最低分、优秀率以及格率等数据。

2、班级间成绩差异分析

分析不同班级在平均分、优秀率、及格率方面存在差异的可能原因，如班级学习氛围、教师教学风格等。

3、主要从试卷命题方向，难易程度，各知识点得分率分析并做出深刻反思，商讨如何消除班级差距率。

低年级组数学代表王娟老师做汇报

低年级组语文代表杜慧霞老师做汇报

中年级组语文代表张宝红老师做汇报

中年级组数学代表尹冠军老师做汇报

高年级组语文代表芦永青老师做汇报

高年级组数学代表卢春红老师做汇报

英语组代表张雪莲老师做汇报

反思与策略讨论阶段:

1、教师共同讨论在教学方法、教学进度、教学内容等方面存在的不足。

2、共同商讨改进教学的策略。如分层教学的具体实施方案如何加强对学困生的辅导，怎样改进作业设计以提高学生的学习效果，是否需要调整教学进度或增加教学资源等。

3、教师们分享在教学过程中的其他观察和发现，如个别学生的特殊情况、班级学习氛围的影响等。

4、讨论如何加强学科之间的协同教学，避免学生出现偏科现象。

中心校张华主任提出要求:

1、不忘初心

2、改革教法

3、细致高效

4、勇争第一

领导总结发言(王校长):

肯定教师们在教学工作中的努力和付出，同时强调学情分析对教学质量提升的关键作用。对教师提出进一步要求，希望教师们根据分析结果认真落实改进措施，关注每一位学生的发展，加强团队协作，争取在期末考试中取得更好的成绩。

一小同志不掉队，

优良传统美名扬。

脚踏实地搞教学，

师生合作效率高。

高效快捷追成绩，

齐心协力争第一。